[实用新型]一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台

说明书

本实用新型公开了一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，包括支撑平台，所述支撑平台的下表面分别固定安装有支撑柱和容纳箱，支撑平台的上表面分别固定安装有防护栏、左固定板、右固定板和粉笔收纳瓶，左固定板和右固定板的相对面均开设有连接槽，连接槽的内壁开设有限位槽，限位槽的数量为两个。该信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，通过在收纳凹槽表面设置计算机显示屏、键盘和鼠标，将这些信息化的设备应用到思政课教学上，配合以传统的线下老师黑板教学，能够达到思政课程线上线下混合教学的目的，通过设置防尘板，不仅能对收纳凹槽内的信息化设备进行防尘保护，而且其上部空余空间也能被利用。

技术领域

本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台。

背景技术

思想政治课是进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设常识为基本内容，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程。

现代教师的思政课上课方式往往是借用黑板进行讲解教学，在这个信息化的时代，这种方式只能单纯的进行线下教学，效率较低，为此我们推出一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，包括支撑平台，所述支撑平台的下表面分别固定安装有支撑柱和容纳箱，支撑平台的上表面分别固定安装有防护栏、左固定板、右固定板和粉笔收纳瓶，左固定板和右固定板的相对面均开设有连接槽，连接槽的内壁开设有限位槽，限位槽的数量为两个，限位槽的内壁固定连接有伸缩弹簧，伸缩弹簧远离限位槽的一端固定连接有限制块，限位槽的内壁与限制块的表面滑动连接，右固定板的左侧面开设有第一滑动槽，第一滑动槽的内壁滑动连接有滑轮，滑轮远离第一滑动槽一端的表面固定连接有防尘板，防尘板的上表面固定安装有限位柱，左固定板的右侧面开设有与防尘板形状相适配的第二滑动槽，右固定板的上表面分别固定安装有第一支撑块和第二支撑块，第一支撑块的上表面通过转轴转动连接有展示板，展示板的正面开设有支撑凹槽，第二支撑块的上表面通过转轴转动连接有伸缩套筒，伸缩套筒的内壁滑动连接有衔接柱，衔接柱的上端通过转轴与展示板转动连接。

优选的，所述支撑平台的上表面开设有收纳凹槽，收纳凹槽的表面分别设置有计算机显示屏、键盘和鼠标，计算机显示屏、键盘和鼠标通过开关与外部电源电性连接。

优选的，所述支撑柱的数量为四个，四个支撑柱呈矩形阵列设置在支撑平台的下表面，容纳箱的正面通过铰链转动连接有转动门，转动门的正面固定安装有把手。

优选的，所述滑轮的数量为四个，四个滑轮分为两组，分别对称设置在防尘板的两侧。

优选的，所述伸缩套筒的上表面螺纹连接有螺纹顶丝，螺纹顶丝的螺纹端延伸至伸缩套筒的内部，并与衔接柱的表面搭接。

优选的，所述粉笔收纳瓶的表面固定安装有转轴，粉笔收纳瓶通过转轴转动连接有密封橡胶盖。

有益效果

本实用新型提供了一种信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，具备以下有益效果：

1.该信息化教学用思政课线上线下混合教学平台，通过在收纳凹槽表面设置计算机显示屏、键盘和鼠标，将这些信息化的设备应用到思政课教学上，配合以传统的线下老师黑板教学，能够达到思政课程线上线下混合教学的目的，通过设置防尘板，不仅能对收纳凹槽内的信息化设备进行防尘保护，而且其上部空余空间也能被利用。