[实用新型]一种外语课堂教学评价管理用具

权利要求书

1.一种外语课堂教学评价管理用具，包括收纳盒(1)，其特征在于:所述收纳盒(1)一侧安装有一组合页(12)，一组所述合页(12)固定连接有支撑板(11)，所述支撑板(11)上设置有第一夹持机构(2)，所述第一夹持机构(2)包括连接杆(21)、第一压板(22)、笔架(23)、写字笔(24)、固定杆(25)、卡环(26)和弹簧(27)，所述支撑板(11)上设置有第二夹持机构(3)，所述第二夹持机构(3)包括第二压板(31)、限位杆(32)和滑块(33)，所述第二压板(31)表面设置有限位机构(4)，所述限位机构(4)包括第一活动杆(41)、固定块(42)、操作杆(43)和第二活动杆(44)。

2.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述收纳盒(1)的尺寸大于支撑板(11) 的尺寸，所述收纳盒(1)开设有凹槽(14)，所述支撑板(11)能够活动放置在凹槽(14)内部。

3.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述支撑板(11)内部开设有第一收纳槽(28)，一组所述固定杆(25)活动贯穿支撑板(11)，且固定杆(25)的一端位于第一收纳槽(28)内部，所述卡环(26)固定安装在固定杆(25)的一端，所述弹簧(27)活动套接在固定杆(25)的表面，所述弹簧(27)一端和卡环(26)固定连接，且弹簧(27)另一端固定安装在第一收纳槽(28)内部。

4.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述连接杆(21)和一组固定杆(25)的一端固定连接，所述第一压板(22)和连接杆(21)的下端固定连接，且第一压板(22)和支撑板(11)表面接触，一组所述笔架(23)固定安装在第一压板(22)的表面，所述写字笔(24)活动卡在一组笔架(23)中间。

5.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：一组所述限位杆(32)活动贯穿在第二压板(31)的两端，且限位杆(32) 的一端活动插设在支撑板(11)内部，所述支撑板(11)上开设有一组滑槽(13)，所述滑块(33)固定安装在限位杆(32)的一端，且滑块(33)活动配合在滑槽(13)内部，所述第二压板(31)和支撑板(11)表面接触。

6.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：一组所述固定块(42)固定安装在第二压板(31)的表面，所述第一活动杆(41)和第二活动杆(44)分别活动贯穿一组固定块(42)，所述限位杆(32)上开设有限位孔(34)，所述第一活动杆(41)和第二活动杆(44)的两端分别活动配合在限位孔(34)内部。

7.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：一组操作杆(43)分别固定安装在第一活动杆(41)和第二活动杆(44)的表面，所述第二活动杆(44)内部开设有第二收纳槽(45)，且第一活动杆(41)的一端活动配合在第二收纳槽(45)内部。

8.根据权利要求1所述的一种外语课堂教学评价管理用具，其特征在于：所述限位杆(32)、滑块(33)和第二压板(31)均为阻尼材质制成。