[实用新型]一种小学音乐教学用辅助装置

说明书

本申请公开了一种小学音乐教学用辅助装置，包括底座、活动板、展示板以及固定装置、定位装置和角度调节装置，固定装置包括卡槽、拉杆、连接孔、第一弹簧、限位板、微型电机、活动槽、活动块和第一丝杆，底座的底部开设有矩形的卡槽，活动板的一端侧壁内部开设有活动槽，活动槽的内部滑动连接活动块。本申请通过拉动拉杆，拉杆沿着连接孔滑动连接限位板移动，限位板带动第一弹簧压缩蓄力，然后将底座通过卡槽与课桌的一边卡合，松开拉杆，第一弹簧复位推动限位板抵紧课桌，从而将底座的位置固定，方便安装和拆卸。

技术领域

本申请涉及音乐教学辅助装置的技术领域，尤其是一种小学音乐教学用辅助装置。

背景技术

众所周知，小学音乐教学用演奏辅助器是一种用于小学音乐教学过程中，辅助教学人员对学生演奏能力进行训练的教学装置，其在教育教学领域中得到广泛的使用；现有的小学音乐教学用演奏辅助器包括支架、托板和支板，托板设置在支架上，托板顶端前半区域上设置有限位块，支板设置在托板顶端后半区域上；这种小学音乐教学用演奏辅助器使用时只需将演奏材料放置在托板顶端，并通过支板和限位块进行固定，之后一边查看演奏材料一边进行演奏即可。

现有的辅助装置的高度固定，不能根据演奏人员需求进行调整，适应能力较差；并且一般的辅助装置不方便固定和角度调节，从而导致其使用性有限；且演奏材料只通过支板和限位块进行固定，固定效果不好，影响使用。因此，针对上述问题提出一种小学音乐教学用辅助装置。

发明内容

在本实施例中提供了一种小学音乐教学用辅助装置用于解决现有辅助装置的高度固定，不能根据演奏人员需求进行调整，适应能力较差；并且一般的辅助装置不方便固定和角度调节，从而导致其使用性有限；且演奏材料只通过支板和限位块进行固定，固定效果不好，影响使用的问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种小学音乐教学用辅助装置，包括底座、活动板、展示板以及固定装置、定位装置和角度调节装置；

所述固定装置包括卡槽、拉杆、连接孔、第一弹簧、限位板、微型电机、活动槽、活动块和第一丝杆，所述底座的底部开设有矩形的卡槽，所述活动板的一端侧壁内部开设有活动槽，所述活动槽的内部滑动连接活动块；

所述定位装置包括内槽、固定杆、夹板、侧板、第二弹簧和调节块，所述活动块的一端侧壁固定连接展示板的一端，所述展示板的顶部与底部均开设有内槽，所述内槽的内部滑动连接调节块；

所述角度调节装置包括支撑板、销轴、连接轴、滑槽、第二丝杆、连接槽、导向块、限位槽、转盘、滑块、凹槽和调节板，所述底座的一端侧壁内部通过连接轴转动连接调节板，所述调节板的顶部开设有滑槽。

进一步地，所述底座的底端侧壁内部开设有连接孔，所述连接孔的内部滑动连接拉杆，所述拉杆的一端贯穿连接孔并固定连接限位板。

进一步地，所述底座的内部开设有卡槽，所述卡槽的内部设置有限位板，所述限位板的一端固定连接第一弹簧的一端，所述第一弹簧套接在拉杆的一端外侧。

进一步地，所述底座的顶部通过销轴转动连接活动板，所述活动板的内部一侧安装有微型电机，所述微型电机的输出端套接有第一丝杆，所述第一丝杆转动连接在活动槽的内部。

进一步地，所述内槽的内部固定连接第二弹簧，所述第二弹簧套接在固定杆的外侧，所述固定杆固定连接在内槽的内部，所述第二弹簧的一端固定连接调节块的一端，所述调节块滑动连接固定杆。

进一步地，所述调节块的一端侧壁固定连接侧板的一端，所述侧板的一端外侧壁固定连接夹板，所述夹板的数量为两个，两个所述夹板对称分布在侧板的一端两侧。

进一步地，所述调节板的一端侧壁内部转动连接转盘，所述转盘的一端套接在第二丝杆的一端，所述第二丝杆转动连接在滑槽的内部。