[实用新型]一种教育心理学展览装置

权利要求书

1.一种教育心理学展览装置，包括展示板(1)和扩展板(2)，其特征在于，所述展示板(1)的顶部对称开设有插接槽，所述展示板(1)的底部固定安装有支撑板(3)，所述扩展板(2)滑动连接于插接槽和支撑板(3)之间，所述支撑板(3)一侧的外壁对称设置有夹持机构(4)，并通过所述夹持机构(4)使所述扩展板(2)与所述展示板(1)上的插接槽保持固定。

2.根据权利要求1所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述展示板(1)的顶部设置有卷轴卡接机构(5)，所述卷轴卡接机构(5)被装配用于将卷轴轴杆与所述展示板(1)保持固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述夹持机构(4)包括固定座(41)、夹持板(42)、滑动仓(43)、转动杆(44)、连接杆一(45)、连接杆二(46)、插接杆(47)和推动杆(48)，所述固定座(41)固定安装于所述支撑板(3)一侧的外壁，所述固定座(41)贯穿于所述支撑板(3)，所述滑动仓(43)固定安装于所述夹持板(42)一侧的外壁，所述固定座(41)一侧的内壁开设有插接孔，所述转动杆(44)转动设置于所述滑动仓(43)一侧的内壁。

4.根据权利要求3所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述插接杆(47)滑动连接于所述滑动仓(43)一侧的外壁，且所述插接杆(47)的一端贯穿并延伸至所述滑动仓(43)一侧的内壁，所述连接杆一(45)的一端转动连接于所述转动杆(44)的一端，所述连接杆一(45)的另一端转动连接于所述插接杆(47)的一端。

5.根据权利要求3所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述推动杆(48)滑动连接于所述滑动仓(43)一侧的外壁，且所述推动杆(48)的一端贯穿并延伸至所述滑动仓(43)一侧的内壁，所述连接杆二(46)的一端转动连接于所述转动杆(44)的一端，所述连接杆二(46)的另一端转动连接于所述推动杆(48)的一端，所述滑动仓(43)滑动连接于所述固定座(41)内，且所述夹持板(42)位于所述支撑板(3)与展示板(1)之间。

6.根据权利要求3所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述转动杆(44)与所述连接杆二(46)转动连接一端的外壁固定安装有压缩弹簧(49)，所述压缩弹簧(49)的另一端固定连接于所述滑动仓(43)一侧的内壁。

7.根据权利要求2所述的一种教育心理学展览装置，其特征在于，所述卷轴卡接机构(5)包括转接座(51)和夹持杆(52)，所述转接座(51)固定安装于所述展示板(1)一侧的外壁，所述夹持杆(52)通过铰链与所述转接座(51)保持连接，所述夹持杆(52)具体为圆形。