[实用新型]一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪

权利要求书

1.一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：包括底座(1)以及移动定位装置、升降调节装置和测试调节装置；

所述移动定位装置包括支撑腿(2)、第一螺杆(3)、固定板(4)、加强板(5)、活动腿(6)、行走轮(7)、第一活动块(8)、第一连杆(9)、第一摇把(10)、导向槽(11)和固定杆(12)，所述底座(1)的底端侧壁固定连接支撑腿(2)，所述支撑腿(2)的一端侧壁转动连接第一螺杆(3)的一端，所述支撑腿(2)的数量为两个，两个所述支撑腿(2)之间固定连接加强板(5)；

所述升降调节装置包括固定框(13)、第二摇把(14)、传动杆(15)、小齿轮(16)、大齿轮(17)、第二螺杆(18)、固定筒(19)、第二活动块(20)、支撑杆(21)、凹槽(22)、导轨(23)和支撑座(24)，所述底座(1)的顶端固定连接固定框(13)，所述固定框(13)的一端侧壁转动连接第二摇把(14)，所述固定框(13)的顶端固定连接固定筒(19)；

所述测试调节装置包括扩音器(25)、安装板(26)、按钮(27)、计时器(28)、销轴(29)、轴承(30)、第三摇把(31)、第三活动块(32)、第三螺杆(33)、第二连杆(34)和单片机(35)，所述固定筒(19)的顶部设有支撑座(24)，所述支撑座(24)的顶部固定连接固定座(36)，所述固定座(36)通过销轴(29)转动连接安装板(26)。

2.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：两个所述支撑腿(2)之间转动连接第一螺杆(3)，所述第一螺杆(3)的一端贯穿其中一个支撑腿(2)的内部固定连接第一摇把(10)，所述第一摇把(10)位于支撑腿(2)的一侧。

3.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：所述底座(1)的底部两侧均开有导向槽(11)，所述导向槽(11)的内部滑动连接固定杆(12)，所述固定杆(12)的一端固定连接在第一活动块(8)的顶端，所述第一活动块(8)螺纹连接第一螺杆(3)，所述第一活动块(8)的数量为两个。

4.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：所述第一活动块(8)的底部一侧通过转轴转动连接第一连杆(9)的一端，所述第一连杆(9)的另一端通过转轴转动连接活动腿(6)的一端，所述活动腿(6)的底部安装有行走轮(7)，所述活动腿(6)的另一端通过转轴转动连接固定板(4)的底部，所述固定板(4)安装在底座(1)的底部，所述固定板(4)的内部转动连接第一螺杆(3)。

5.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：所述固定框(13)的一端侧壁通过轴承(30)转动连接传动杆(15)，所述传动杆(15)的一端套接在第二摇把(14)的一端，所述传动杆(15)的另一端固定连接小齿轮(16)，所述小齿轮(16)啮合连接大齿轮(17)。

6.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：所述固定筒(19)的内部转动连接第二螺杆(18)，所述第二螺杆(18)的一端贯穿固定框(13)并固定连接大齿轮(17)，所述第二螺杆(18)螺纹连接第二活动块(20)。

7.根据权利要求1所述的一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，其特征在于：所述固定筒(19)的内部开有凹槽(22)和导轨(23)，所述凹槽(22)的内部滑动连接第二活动块(20)，所述导轨(23)的数量为两个，两个所述导轨(23)对称分布在凹槽(22) 的两侧，所述第二活动块(20)的两端均固定连接支撑杆(21)，所述支撑杆(21)的顶端固定连接支撑座(24)。