[实用新型]一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪

说明书

本申请公开了一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，包括底座以及移动定位装置、升降调节装置和测试调节装置，移动定位装置包括支撑腿、第一螺杆、固定板、加强板、活动腿、行走轮、第一活动块、第一连杆、第一摇把、导向槽和固定杆，底座的底端侧壁固定连接支撑腿，支撑腿的一端侧壁转动连接第一螺杆的一端，支撑腿的数量为两个，两个支撑腿之间固定连接加强板。通过第一摇把带动第一螺杆转动，第一螺杆与两个第一活动块螺纹转动从而使两个第一活动块移动，第一活动块通过固定杆沿着导向槽滑动，第一活动块推动第一连杆移动，第一连杆推动活动腿转动，活动腿带动行走轮与地面接触从而将底座顶起，支撑腿脱离地面，方便移动和定位。

技术领域

本申请涉及教育心理学技术领域，具体是一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪。

背景技术

随着社会快速的发展，目前存在很多种人体能力测试仪，可以检测人体各方面体能，在测试中，常常会检测人体的反应时间，人体反应时间是评估体质的重要指标之一，人在应对外部刺激特别是突发事件时在最短时间内作出反应无疑是很重要的，在现有的人体反应测试中。

现有的测试仪大多数高度一定，不同身高的测试人员不方便使用，且现有的测试仪一般位置固定，不方便移动和调节，一般的测试仪的倾斜角度固定，影响测试结果。因此，针对上述问题提出一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪。

发明内容

在本实施例中提供了一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪用于解决现有的测试仪大多数高度一定，不同身高的测试人员不方便使用，且现有的测试仪一般位置固定，不方便移动和调节，一般的测试仪的倾斜角度固定，影响测试结果的问题。

根据本申请的一个方面，提供了一种用于教育心理学实验的反应时间测试仪，包括底座以及移动定位装置、升降调节装置和测试调节装置；

所述移动定位装置包括支撑腿、第一螺杆、固定板、加强板、活动腿、行走轮、第一活动块、第一连杆、第一摇把、导向槽和固定杆，所述底座的底端侧壁固定连接支撑腿，所述支撑腿的一端侧壁转动连接第一螺杆的一端，所述支撑腿的数量为两个，两个所述支撑腿之间固定连接加强板；

所述升降调节装置包括固定框、第二摇把、传动杆、小齿轮、大齿轮、第二螺杆、固定筒、第二活动块、支撑杆、凹槽、导轨和支撑座，所述底座的顶端固定连接固定框，所述固定框的一端侧壁转动连接第二摇把，所述固定框的顶端固定连接固定筒；

所述测试调节装置包括扩音器、安装板、按钮、计时器、销轴、轴承、第三摇把、第三活动块、第三螺杆、第二连杆和单片机，所述固定筒的顶部设有支撑座，所述支撑座的顶部固定连接固定座，所述固定座通过销轴转动连接安装板。

进一步地，两个所述支撑腿之间转动连接第一螺杆，所述第一螺杆的一端贯穿其中一个支撑腿的内部固定连接第一摇把，所述第一摇把位于支撑腿的一侧。

进一步地，所述底座的底部两侧均开有导向槽，所述导向槽的内部滑动连接固定杆，所述固定杆的一端固定连接在第一活动块的顶端，所述第一活动块螺纹连接第一螺杆，所述第一活动块的数量为两个。

进一步地，所述第一活动块的底部一侧通过转轴转动连接第一连杆的一端，所述第一连杆的另一端通过转轴转动连接活动腿的一端，所述活动腿的底部安装有行走轮，所述活动腿的另一端通过转轴转动连接固定板的底部，所述固定板安装在底座的底部，所述固定板的内部转动连接第一螺杆。

进一步地，所述固定框的一端侧壁通过轴承转动连接传动杆，所述传动杆的一端套接在第二摇把的一端，所述传动杆的另一端固定连接小齿轮，所述小齿轮啮合连接大齿轮。

进一步地，所述固定筒的内部转动连接第二螺杆，所述第二螺杆的一端贯穿固定框并固定连接大齿轮，所述第二螺杆螺纹连接第二活动块。