[实用新型]一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架

权利要求书

1.一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，包括支撑立柱一(1)和支撑立柱二(2)，所述支撑立柱一(1)和所述支撑立柱二(2)之间设置有支撑横梁(3)，所述支撑横梁(3)的两端均设置有穿插于所述支撑横梁(3)的限位组件(4)；

所述支撑立柱一(1)和所述支撑立柱二(2)的背面均开设有若干限位连接槽(7)，所述支撑横梁(3)背面的两侧均设置有与所述限位连接槽(7)相匹配的锁紧旋钮一(8)；

所述支撑横梁(3)顶端的一侧开设有与所述支撑立柱一(1)和所述支撑立柱二(2)相匹配的条形限位通槽(9)，所述支撑横梁(3)顶端的另一侧开设有人机交互显示屏支撑槽(10)。

2.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，所述支撑立柱一(1)和所述支撑立柱二(2)的底端均设置有支撑底盘(5)，所述支撑底盘(5)底端的四角均设置有万向轮(6)，所述万向轮(6)与所述支撑底盘(5)为螺栓连接结构，所述支撑底盘(5)与所述支撑立柱一(1)和所述支撑立柱二(2)之间为焊接连接结构。

3.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，所述支撑横梁(3)顶部两端的侧边均开设有与所述限位组件(4)相匹配的放置通槽(11)，所述支撑横梁(3)的两端均设置有穿插于所述放置通槽(11)并与所述限位组件(4)相匹配的锁紧旋钮二(12)。

4.根据权利要求3所述的一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，所述限位组件(4)是由连接臂(13)、支撑臂(14)和限位卡头(15)构成，所述连接臂(13)穿插于所述放置通槽(11)的内部，所述支撑臂(14)固定连接于所述连接臂(13)的顶端，所述限位卡头(15)固定连接于所述支撑臂(14)底端的一侧。

5.根据权利要求1所述的一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，所述支撑横梁(3)的底端设置有若干与所述限位组件(4)相匹配的L型限位卡件(16)，所述L型限位卡件(16)与所述支撑横梁(3)之间通过活动调节结构(17)相配合连接。

6.根据权利要求5所述的一种在线教育人机交互设备用可调节支撑脚架，其特征在于，所述活动调节结构(17)是由活动支撑滑块(18)、限位连接柱(19)和缓冲弹簧(20)构成，所述活动支撑滑块(18)、所述限位连接柱(19)和所述缓冲弹簧(20)均位于所述支撑横梁(3)底端的柱形槽(21)的内部，所述限位连接柱(19)的顶端与所述活动支撑滑块(18)相配合连接，所述限位连接柱(19)的底端与所述L型限位卡件(16)固定连接，所述缓冲弹簧(20)套设于所述限位连接柱(19)。