[实用新型]一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置

说明书

本实用新型涉及语文阅读训练装置技术领域，具体为一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置，包括固定板，所述固定板顶端设置有贯穿至左侧的凹槽，凹槽的底端左侧嵌入安装有训练机，凹槽的底端设置有固定槽，固定槽的内部固定连接有两个卡环，两个卡环的内部卡接有麦克风，固定板的左端上侧设置有转槽，转槽的内部转动连接有封盖，封盖的底端右侧固定连接有固定条，固定条与凹槽滑动配合，封盖的内部设置有多个第一滑槽，第一滑槽的内部滑动设置有第一滑块，第一滑块的顶端连接有第一压缩弹簧，第一滑块的底端固定连接有第一卡柱；其结构简单，整体的体积较小，便于学生进行携带，提高了其使用的便捷性。

技术领域

本实用新型涉及语文阅读训练装置技术领域，具体为一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置。

背景技术

随着中国经济与文化的崛起，世界范围内掀起一股学习汉语的热潮，国际范围内对中文阅读训练装置有着强烈的需求，在国内，汉语是教学中不可缺少的必修课，普通话考试也是一门必备的考试项目，学生通常使用专用语文阅读训练辅助装置进行辅助阅读。

经检索，中国专利号为CN201821476617.0的实用新型专利公开了一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置，其大致包括支撑底座，收纳座，调节螺纹杆，防滑橡胶座，支撑管，可调节语文阅读课本放置板结构，可照明防滑便携提手结构，语文阅读训练控制板结构，可移动话筒固定卡座结构，学习用具放置盒，话筒主体，调节螺栓，高度调节杆，支撑底板和万向球，其整体结构较大，不便于人们随身携带，降低了其使用的便捷性。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置，以解决上述背景技术中提出的整体结构较大，不便于人们随身携带，使用便捷性较低的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便携式的学生专用语文阅读训练辅助装置，包括固定板，所述固定板顶端设置有贯穿至左侧的凹槽，凹槽的底端左侧嵌入安装有训练机，凹槽的底端设置有固定槽，固定槽的内部固定连接有两个卡环，两个卡环的内部卡接有麦克风，固定板的左端上侧设置有转槽，转槽的内部转动连接有封盖，封盖的底端右侧固定连接有固定条，固定条与凹槽滑动配合，封盖的内部设置有多个第一滑槽，第一滑槽的内部滑动设置有第一滑块，第一滑块的顶端连接有第一压缩弹簧，第一滑块的底端固定连接有第一卡柱，第一卡柱延伸至封盖的下方，转槽的底端设置有多个与第一卡柱相适配的第一卡槽，封盖的左端设置有与第一滑槽连通的第一条形槽，第一条形槽的内部滑动设置有第一推块，第一推块的右端与第一滑块的左端固定连接，封盖的底端右侧固定连接有两个固定夹。

优选的，所述固定板的底端设置有四个长槽，四个长槽的内部远离固定板中心面的一端均转动连接有支腿，支腿的靠近固定板中心面的一端均螺纹连接有调节螺杆，支腿的内部远离固定板中心面的一侧设置有第二滑槽，第二滑槽的内部滑动设置有第二滑块，第二滑块靠近固定板中心面的一端连接有第二压缩弹簧，第二滑块远离固定板中心面的一端固定连接有第二卡柱，第二卡柱延伸至支腿的外部，长槽远离固定板中心面的一端和长槽的顶端均设置有与第二卡柱相适配的第二卡槽，支腿的底端设置有与第二滑槽连通的第二条形槽，第二条形槽的内部滑动设置有第二推块，第二推块的顶端与第二滑块的底端固定连接。

进一步的，所述调节螺杆远离支腿的一端固定连接有支撑座。

再进一步的，所述固定板的左端固定连接有提把。

进一步的方案，所述凹槽的底端右侧设置有插槽，所述固定条的底端固定连接有插条，插条插入至插槽的内部，插条的底端嵌入安装有第一磁块，插槽的底端嵌入安装有第二磁块。

在前述方案的基础上，所述固定条的左端嵌入安装有照明灯。

(三)有益效果