[实用新型]一种便于调节的数学教学用概率模型教具

说明书

本实用新型公开了一种便于调节的数学教学用概率模型教具，包括放置盒，放置盒的内部设置有混合模型机构，放置盒的底端设置有支撑座，放置盒的一端表面嵌入连接有嵌装板，嵌装板的一端表面活动连接有连接杆。本实用新型公开的一种便于调节的数学教学用概率模型教具，通过设置的混合模型机构，可轻松对放置在其中的模型球进行混合搅匀，以尽可能确保抓取概率均等，其操作方便简单，结构安全可靠，便于学生轻松使用，通过设置的概率模型教具，可通过让学生共同参与的教学方式提升学生的学习兴趣，从而改善了教学效果，同时该教具结构简单，使用方便，制造和使用成本较低，经济适用性较好，适合推广使用。

技术领域

本实用新型涉及数学教学模型教具结构技术领域，特别涉及一种便于调节的数学教学用概率模型教具。

背景技术

概率模型是用来描述不同随机变量之间关系的数学模型，通常情况下刻画了一个或多个随机变量之间的相互非确定性的概率关系，从数学上讲，该模型通常被表达为(Y，P)，其中Y是观测集合用来描述可能的观测结果，P是Y对应的概率分布函数集合，若使用概率模型，一般而言需假设存在一个确定的分布P生成观测数据Y，因此通常使用统计推断的办法确定集合P中谁是数据产生的原因，概率是比较抽象的概念，在大学数学概率论课程中，通常会借助概率教具演示配合讲解，能使学生更容易理解和掌握；现有的数学教学用概率模型教具在使用时存在一定的弊端，因结构较为复杂，使用起来很不方便，导致学生不能配合参与其中，从而使得教学效果较差，且造价昂贵，不便于推广使用。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种便于调节的数学教学用概率模型教具，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种便于调节的数学教学用概率模型教具，包括放置盒，所述放置盒的内部设置有混合模型机构，所述放置盒的底端设置有支撑座，所述放置盒的一端表面嵌入连接有嵌装板，所述嵌装板的一端表面活动连接有连接杆；所述混合模型机构包括设置于放置盒内部的连接筒，所述连接筒内部放置有模型球，所述连接筒的上端表面嵌入连接有连接盖，所述连接盖的上端表面位于中间处固定安装有连接座，所述连接座的表面活动连接有握把杆，所述握把杆的表面靠近下端处固定安装有挡板。

为了使得教具方便搬运，作为本实用新型一种便于调节的数学教学用概率模型教具，所述放置盒的两侧表面位于中间处开设有抓握槽，所述放置盒的一端表面开设有嵌装槽，所述放置盒的上端表面开设有连通槽。

为了使得教具方便调节展示角度，作为本实用新型一种便于调节的数学教学用概率模型教具，所述支撑座的上端表面固定安装有旋转座，所述旋转座的上端表面活动连接有伸缩柱，所述伸缩柱的上端表面固定安装有固定板，所述支撑座通过旋转座、伸缩柱和固定板与放置盒固定连接。

为了使得模型球能够有序滚出，作为本实用新型一种便于调节的数学教学用概率模型教具，所述嵌装板的一端表面靠近中间处开设有弧形槽，所述弧形槽的表面的固定安装有连接块，所述弧形槽的内侧表面开设有通槽，所述嵌装板的一端表面位于弧形槽的下端开设有出球口，所述嵌装板的一端表面位于出球口的下端固定安装有滑槽，所述嵌装板通过嵌装槽与放置盒连接。

为了使得模型球能够按照要求被格挡，作为本实用新型一种便于调节的数学教学用概率模型教具，所述连接杆的上端固定安装有套设件，所述连接杆的表面靠近中端处固定安装有抵接弹簧，所述连接杆的表面位于底端处固定安装有阻隔板，所述连接杆通过套设件、弧形槽、连接块和通槽与嵌装板连接。

为了使得教具在使用过程中不会因为震动而晃倒，作为本实用新型一种便于调节的数学教学用概率模型教具，所述支撑座的底端表面固定安装有减震支撑结构，所述减震支撑结构包括固定安装于支撑座底端表面的海绵垫。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：