[实用新型]一种计算机科学与技术用教学装置

说明书

本实用新型公开了一种计算机科学与技术用教学装置，包括：导向台，其左右边侧设有用于安装螺钉的螺栓穿孔，所述导向台固定安装在限位底座的上端中部；传动杆，其下端安装在所述伺服电机的输出端上，所述传动杆的上端固定安装在衔接板的下端中部；搭载板，利用维持稳定性的螺栓固定安装在所述工作台的上端中部，所述工作台的中部贯穿安装有活动杆；压紧板，其外端活动连接在工作台的边侧，所述压紧板的内端下方安装有用于减小夹持压力的缓冲机构。该计算机科学与技术用教学装置，能够在样品展示教学的过程中方便对展品起到良好的限位固定作用，防止展品出现掉落，同时能够在固定的过程中起到一定的缓冲作用。

技术领域

本实用新型涉及计算机科学与技术相关技术领域，具体为一种计算机科学与技术用教学装置。

背景技术

在进行计算机科学与技术专业教学的过程中，教师们通常都会对所要讲解的特定的样品展示给学生们进行观看，从而有助于学生们对知识的理解，同时为了避免教师们手动拿取样品给予学生们观看，通常都会用到教学装置。

然而现有的教学装置存在以下问题：

如公开号为CN209895513U的一种计算机科学与技术用教学装置，其中包括箱体、底座、投影仪、控制面板、补光灯和摄像头，所述箱体的底端固定安装有底座，所述底座的正面固定安装有控制面板，所述箱体内侧的底端铰接安装有旋转台，所述旋转台两侧的箱体底端皆安装有侧架，......，该计算机科学与技术用教学装置通过设置有摄像头和投影仪，通过将样本拍摄后并投影在教室内的幕布上，便于同时让所有学生观看，同时教师可通过调节旋转台和侧架，来调整样本的角度，便于摄像头对样本进行拍摄，然而在教学的过程中，样品直接放置在旋转台上，本身并不能对展示样品起到良好的限位固定作用，从而导致在展示的过程中教学装置因受到外力碰撞发生震动，进而使得样品易出现晃动掉落的现象。

针对上述问题，在原有计算机科学与技术用教学装置的基础上进行创新设计。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机科学与技术用教学装置，以解决上述背景技术中提出现有的教学装置在教学的过程中，样品直接放置在旋转台上，本身并不能对展示样品起到良好的限位固定作用，从而导致在展示的过程中教学装置因受到外力碰撞发生震动，进而使得样品易出现晃动掉落的现象的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机科学与技术用教学装置，包括：

导向台，其左右边侧设有用于安装螺钉的螺栓穿孔，所述导向台固定安装在限位底座的上端中部，且限位底座的上方中部固定连接有伺服电机；

传动杆，其下端安装在所述伺服电机的输出端上，所述传动杆的上端固定安装在衔接板的下端中部，且衔接板的上端边侧通过支撑柱固定安装有工作台；

搭载板，利用维持稳定性的螺栓固定安装在所述工作台的上端中部，所述工作台的中部贯穿安装有活动杆，且活动杆的下端固定连接有便于手动旋转的手轮，并且活动杆上固定连接有用于啮合传动的圆齿轮；

压紧板，其外端活动连接在工作台的边侧，所述压紧板的内端下方安装有用于减小夹持压力的缓冲机构。

优选的，所述衔接板的下端边侧和导向台的内部边侧之间相互贴合，且衔接板和导向台之间构成旋转结构，通过衔接板在导向台的旋转从而能够方便对展品进行全方位的展示。

优选的，所述圆齿轮的左右边侧连接有用于啮合传动的侧向齿轮，且侧向齿轮的中部贯穿安装有键连接的螺纹杆，圆齿轮的转动能够在侧向齿轮的作用下使得螺纹杆进行转动。

优选的，所述螺纹杆和竖向杆之间通过螺纹连接的方式安装，且竖向杆和滑动块之间为铰接连接，并且滑动块在压紧板的内部预留空间内滑动，通过竖向杆的移动能够使得滑动块在压紧板的内部进行移动。