[实用新型]一种高职数学教师用数学作图器

权利要求书

1.一种高职数学教师用数学作图器，包括直板(1)，其特征在于：所述直板(1)顶部一侧开设有通孔(2)，所述通孔(2)的中部穿插连接有转轴(3)，所述转轴(3)的底部固定连接有橡胶垫(4)，所述直板(1)底部的一侧开设有凹槽(5)，所述凹槽(5)内部的一侧开设有滑槽(6)，所述滑槽(6)的内部滑动连接有滑块(7)，所述滑块(7)的一侧固定连接有固定块(8)。

2.根据权利要求1所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述通孔(2)内部的中部开设有安装槽(9)，所述安装槽(9)的内部安装有轴套(10)，所述轴套(10)的中部套设有转轴(3)。

3.根据权利要求1所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述固定块(8)的顶部和固定块(8)的一侧均接触连接于凹槽(5)的内部，所述固定块(8)的另一侧嵌入连接有活动块(11)。

4.根据权利要求3所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述活动块(11)的中部开设有粉笔孔(12)，所述活动块(11)的一侧开设有螺纹孔(13)。

5.根据权利要求4所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述螺纹孔(13)的中部穿插连接有紧固螺栓(14)，所述紧固螺栓(14)的一端延伸至粉笔孔(12)的中部。

6.根据权利要求1所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述直板(1)的一侧固定连接有半圆板(15)，所述直板(1)一侧的中部开设有中心孔(21)。

7.根据权利要求6所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述直板(1)的顶部设置有长度线(16)，所述半圆板(15)的顶部设置有角度线(17)。

8.根据权利要求7所述的一种高职数学教师用数学作图器，其特征在于：所述半圆板(15)的中部固定连接有横板(18)，所述横板(18)的顶部固定连接有手持板(19)，所述手持板(19)底部的中部开设有拇指槽(20)。