[实用新型]一种数学教育教学用辅助装置

说明书

本实用新型涉及一种数学教育教学用辅助装置，包括U型支撑座，所述U型支撑座底部四个拐角处分别固定连接有万向轮，所述U型支撑座顶部左侧固定连接有固定箱，所述固定箱外侧固定连接有放置机构，所述U型支撑座顶部右侧挖设有矩形凹槽，所述矩形凹槽右侧贯通设有连接通口，可以将整体装置进行快速的移动到教师人员的身边，大大提高了整体装置的灵活性，避免了教师人员携带大量的教学教具摆放在讲桌上，导致讲桌的使用面积减少，大大提高了授课时的教学效率，使整体装置的功能性进一步提高，防止书本发生自动翻页的情况，不需要教师人员反复转身观察讲桌上的书本内的图形，操作使用更加的便捷、设计结构更加的简易。

技术领域

本实用新型涉及一种数学教育教学用辅助装置，属于数学教学装置技术领域。

背景技术

数学老师在教学过程中，常常需要将书本上的图形在磁性黑板上画出来，以便于跟同学们讲解，但是数学老师往往要一手拿着三角尺等教学用具，一手拿着粉笔，进行画图，由于书本放置在讲台上，在画图过程中，数学老师需要反复转身观察书本上的图形，但是手拿着书本会影响老师的绘图操作，并且老师在进行上课教学时需要携带大量的教具，这些教具摆放在讲桌上会极大的减少讲桌的使用面积，为此，提供一种数学教育教学用辅助装置。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种数学教育教学用辅助装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种数学教育教学用辅助装置，包括U型支撑座，所述U型支撑座底部四个拐角处分别固定连接有万向轮，所述U型支撑座顶部左侧固定连接有固定箱，所述固定箱外侧固定连接有放置机构，所述U型支撑座顶部右侧挖设有矩形凹槽，所述矩形凹槽右侧贯通设有连接通口，所述U型支撑座内壁后侧固定连接有储物架。

作为上述方案的进一步描述，所述储物架包括侧挡板，活动板，所述活动板等距设置于侧挡板之间，所述活动板左右两侧分别连接有滑轨，所述滑轨的固定端分别与侧挡板内壁固定连接。

作为上述方案的进一步描述，所述活动板顶侧挖设有储物凹槽，所述活动板的长度从上到下依次递减，所述储物凹槽内壁底侧固定连接有耐磨垫层。

作为上述方案的进一步描述，所述固定箱包括箱体、音响，所述箱体内壁之间与音响固定连接，所述音响的输出端贯穿箱体左侧，所述箱体顶侧贯通设有接线孔，所述接线孔的位置与音响的接线端的位置对应。

作为上述方案的进一步描述，所述箱体右侧固定连接有L型固定板，所述L型固定板底侧活动连接有L型活动板，所述L型活动板内壁上对称设有复位弹簧，所述复位弹簧顶端与L型固定板底侧固定连接，所述音响右侧通过导线电性连接有蓄电池。

作为上述方案的进一步描述，所述放置机构包括背板、连接块，所述连接块分别对称设置于背板左右两侧，所述连接块之间通过轴承连接有转动杆，所述转动杆外侧固定连接有延伸板，所述延伸板内侧拐角处分别通过轴承连接有活动片，所述活动片外侧固定连接有弹性条。

本实用新型有益效果：

1、通过设置矩形凹槽与连接通口，能够将粉笔等书写工具放置在矩形凹槽内部，便于拿取使用，避免放置在黑板底侧发生掉落的情况发生，能够快速的对U型支撑座进行移动，在黑板上进行书写文字时，可以将整体装置进行快速的移动到教师人员的身边，大大提高了整体装置的灵活性；

2、通过设置活动板、滑轨与储物凹槽，在需要进行使用时，通过滑轨将对应的活动板向外拉出，避免了教师人员携带大量的教学教具摆放在讲桌上，导致讲桌的使用面积减少，大大提高了授课时的教学效率；

3、通过设置音响与接线孔，能够方便教师人员利用话筒进行说话讲课，音响能够扩大教师人员的声音，在遇到空间较大的教室环境下能够更好的向学生进行授课，有效的保护了教师人员的嗓子；