[实用新型]一种学前教育用识字装置

权利要求书

1.一种学前教育用识字装置，其特征在于，包括：

底座(1)，所述底座(1)上设置有支撑架(2)；

第一识字组件，其设置于所述支撑架(2)上，所述第一识字组件包括两个竖向平行设置的第一展示体(3)，两个所述第一展示体(3)均为空腔结构，二者前壁上相对的位置均开设有第一通槽(31)；两个所述第一展示体(3)内均设置有能上下传动的第一输送带(4)，其中一个所述第一输送带(4)上分别设置有可组成多个汉字的若干第一汉字偏旁贴片(5)，另一个所述第一输送带(4)上设置有若干第二汉字偏旁贴片(51)；

第二识字组件，其设置于所述支撑架(2)上；所述第二识字组件包括两个横向平行设置的第二展示体(6)，两个所述第二展示体(6)均为空腔结构，二者前壁上相对的位置均开设有第二通槽(61)；两个所述第二展示体(6)内均设置有能左右传动的第二输送带(7)，其中一个所述第二输送带(7)上分别设置有可组成多个汉字的若干第三汉字偏旁贴片(8)，另一个所述第二输送带(7)上设置有若干第四汉字偏旁贴片(81)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第一展示体(3)内顶部横向设置有第一定轴(32)，所述第一定轴(32)的外壁套接有第一滚动轴承(33)，所述第一滚动轴承(33)的外壁套接有第一齿轮筒(34)；所述第一展示体(3)的内底部横向设置有第二定轴(35)，所述第二定轴(35)套接有第二滚动轴承(36)，所述第二滚动轴承(36)的外壁套接有第二齿轮筒(37)，所述第一输送带(4)的两端分别套设于所述第一齿轮筒(34)与第二齿轮筒(37)的外壁。

3.根据权利要求2所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第二齿轮筒(37)的一侧筒沿上设置有第一手柄(38)，所述第一展示体(3)外壁在所述第二齿轮筒(37)的对应位置上开设有第一圆环槽(39)，所述第一手柄(38)通过所述第一圆环槽(39)从所述第一展示体(3)的内部穿出。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第二展示体(6)内部一端竖向设置有第三定轴(62)，所述第三定轴(62)的外壁套接有第三滚动轴承(63)，所述第三滚动轴承(63)的外壁套接有第三齿轮筒(64)；所述第二展示体(6)的内部另一端竖向设置有第四定轴(65)，所述第四定轴(65)套接有第四滚动轴承(66)，所述第四滚动轴承(66)的外壁套接有第四齿轮筒(67)，所述第二输送带(7)的两端分别套设于所述第三齿轮筒(64)与第四齿轮筒(67)的外壁。

5.根据权利要求4所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第四齿轮筒(67)的一侧筒沿上设置有第二手柄(68)，所述第二展示体(6)外壁在所述第四齿轮筒(67)的对应位置上开设有第二圆环槽(69)，所述第二手柄(68)通过所述第二圆环槽(69)从所述第二展示体(6)的内部穿出。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述第一汉字偏旁贴片(5)和与其相匹配的所述第二汉字偏旁贴片(51)的颜色一致；所述第三汉字偏旁贴片(8)和与其相匹配的所述第四汉字偏旁贴片(81)的颜色一致。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用识字装置，其特征在于，所述底座(1)上还设置有打击鼓(9)。