[实用新型]小学数学演示装置

说明书

本实用新型公开了小学教育领域技术领域的小学数学演示装置，包括装置本体，所述装置本体内壁中部等距安装有放置架，所述放置架外表面边部滑动连接有放置码，所述放置架正面中部对应放置架一端位置处安装有放置块，所述装置本体顶端位于两个放置架之间安装有算法调节机构，所述算法调节机构由具有算法公式中的计算块以及带动计算块移动的转动盘和伸缩杆组合而成，本实用新型通过算法调节机构，能够便于对数学算法中的不同计算进行演示，使得人员更加清楚地学习数学计算，并且增加了学习数学的兴趣爱好，同时，使得该装置能够一物多用，降低成本的同时，能够增加了该装置的适用范围。

技术领域

本实用新型涉及小学教育领域技术领域，具体为小学数学演示装置。

背景技术

数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科，而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展，数学教育是现代社会激烈争论的主题之一，数学教育是一种社会文化现象，其社会性决定了数学教育要与时俱进，不断创新，数学教育中的教育目标、教育内容、教育技术等一系列问题都会随着社会的进步而不断变革与发展，数学教育改革的背景，至少有来自于九个方面的考虑：知识经济、社会关系、家庭压力、国际潮流、考试改革、科教兴国、深化素质教育、普及义务教育、科技进步。

为此中国专利公开了一种小学数学演示装置，申请号2020225366600.3，结构紧凑，使用便捷，便于对数码块进行更换的同时，可对数码块的位置进行限位，满足人员的使用需求。

但是该专利使用范围小，不便于对小学数学计算进行演示，从而影响了该装置的使用，基于此，本实用新型设计了小学数学演示装置，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供小学数学演示装置，以解决上述背景技术中提出的专利使用范围小，不便于对小学数学计算进行演示，从而影响了该装置使用的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：小学数学演示装置，包括装置本体，所述装置本体内壁中部等距安装有放置架，所述放置架外表面边部滑动连接有放置码，所述放置架正面中部对应放置架一端位置处安装有放置块，所述装置本体顶端位于两个放置架之间安装有算法调节机构，所述算法调节机构由具有算法公式中的计算块以及带动计算块移动的转动盘和伸缩杆组合而成，所述装置本体顶端位于放置架内部安装有算珠圈固定机构，所述算珠圈固定机构由具有固定功能的定位环以及对定位环进行固定和限位的矩形杆和弹簧杆组合而成。

优选的，所述算法调节机构包括定位块、螺纹柱、转动盘、螺母、伸缩杆、丝杆和计算块；

所述装置本体顶端位于两个放置架之间安装有定位块，所述定位块一端中部焊接有螺纹柱，所述螺纹柱外表面转动连接有转动盘，所述螺纹柱外表面对应转动盘一端中部位置处通过螺纹连接有螺母，所述转动盘外表面边部等距焊接有伸缩杆，所述伸缩杆一端中部通过螺纹连接有丝杆，所述丝杆一端中部焊接有计算块。

优选的，所述计算块的数量共设置为四个，四个所述计算块内壁中部分别粘接有加减乘除标贴。

优选的，所述转动盘和定位块之间通过螺母挤压固定，所述放置块内壁中部设置有数字标贴或者位数标贴。

优选的，所述算珠圈固定机构包括矩形杆，定位槽，滑块，伸缩柱，定位环和弹簧杆；

所述装置本体顶端位于放置架内部安装有矩形杆，所述矩形杆一端中部开设有定位槽，所述定位槽内壁中部滑动连接有滑块，所述滑块正面中部焊接有伸缩柱，所述伸缩柱一端中部焊接有定位环，所述滑块背面中部嵌入安装有弹簧杆。

优选的，所述滑块背面对应弹簧杆一端位置处开设有定位孔，所述弹簧杆位于定位孔内部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：