[实用新型]一种高中语文学习滚动式背诵辅助装置

说明书

本实用新型公开了一种高中语文学习滚动式背诵辅助装置，包括主容纳板，主容纳板内开设有插书腔，插书腔相对两侧的侧壁开设有滑槽，主容纳板的正面开设有与插书腔相连通的窗口；还包括活动设置于滑槽上的塑料遮挡板以及驱使塑料遮挡板位于滑槽内保持移动的驱动齿轮，主容纳板的侧壁设置有摇动把手，摇动把手用于驱使驱动齿轮进行传动。该实用新型提供的滚动式背诵辅助装置，通过将书本插接于插书腔内，并由插书腔内的塑料弹压板对书本进行抵压固定，通过转动摇动把手使主容纳板内的驱动齿轮带动塑料遮挡板进行移动，使塑料遮挡板对窗口进行遮挡，为了使书本有合适角度利于背诵，在主容纳板的一侧转动有支撑板。

技术领域

本实用新型涉及一种高中语文学习滚动式背诵辅助装置。

背景技术

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点，通过对文化的认知和背诵，使人们在平时的生活学习来提升自己的学识、语言和文化认知的能力。

根据专利号CN214067983U，公开了一种语文滚动式背诵辅助装置，包括框体、组装机构、调节机构和支撑机构；所述组装机构包括壳体、转柄、传动轴、转轴和限位板，所述壳体与框体一侧固定安装，所述壳体表面与转柄转动连接，所述转柄端部与传动轴固定连接，所述传动轴内部开设有花键槽，所述转轴两端分别与连接轴以及花键轴固定连接，所述花键轴与花键槽内部插接，所述转轴与收卷辊固定连接，所述连接轴与限位板内部插接，所述限位板与框体一侧嵌合连接，且所述限位板与卡杆卡接；所述调节机构包括安装板、滑板、挡板和电动推杆，所述安装板与框体背面固定连接，所述框体边缘开设有滑槽，所述滑槽内部与滑板滑动连接，所述滑板两端分别与挡板以及电动推杆固定连接，且所述电动推杆与安装板内部固定连接；所述支撑机构包括底板、横杆、立杆和导柱，所述底板顶部与立杆固定连接，所述立杆顶部与导柱固定连接，所述横杆与安装板之间固定连接，且所述导柱与横杆内部嵌合连接，所述立杆表面与螺杆螺纹连接。

对于语文的背诵和记忆，通过常规的背诵对语文的记忆不佳，且大多需要手持书本来对内容进行查看，通过手部遮挡书本又无法固定，且遮挡效果较差，延长了背诵的时间，在背诵时也无法及时遮挡需要背诵的段落，且无法及时回查所要背诵的内容，使得背诵的效率降低。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种高中语文学习滚动式背诵辅助装置，通过对背诵的内容快速进行遮挡，从而使背诵者能够对内容进行背诵，通过再次滚动展示出背诵内容，能够及时核对背诵的内容是否准确，从而能够给背诵者节省背诵时间，并能够及时纠错，使得背诵的效果提高。

为了实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高中语文学习滚动式背诵辅助装置，包括主容纳板，所述主容纳板内开设有插书腔，所述插书腔相对两侧的侧壁开设有滑槽，所述主容纳板的正面开设有与插书腔相连通的窗口；还包括活动设置于滑槽上的塑料遮挡板以及驱使塑料遮挡板位于所述滑槽内保持移动的驱动齿轮，所述主容纳板的侧壁设置有摇动把手，所述摇动把手用于驱使驱动齿轮进行传动。

作为优选，主容纳板相对窗口的一侧外壁线性阵列开设有支撑槽，所述主容纳板位于支撑槽一侧的外壁对称设置有凸台，所述凸台之间轴向转动设置有支撑板。

作为优选，支撑板上开设有收纳槽，所述收纳槽内轴向转动设置有支撑杆，所述支撑杆翻转卡接于支撑槽内以使支撑主容纳板与支撑板形成预定角度，所述支撑板两侧的外壁固定安装有扭簧，所述扭簧的一端固定安装于凸台上。

作为优选，驱动齿轮轴向转动设置于主容纳板上，所述塑料遮挡板一侧的外壁线性阵列开设有卡槽，所述驱动齿轮卡接于所述卡槽内。

作为优选，插书腔的一侧固定安装有塑料弹压板。

作为优选，主容纳板具体为硬质塑料。

有益效果

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：