[实用新型]一种能够规范学生书写方法的装置

说明书

本实用新型公开了一种能够规范学生书写方法的装置，涉及规范书写装置技术领域，解决了目前市场上的书写规范装置大都是固定在桌子的某一个区域，这样学生不在那个区域的时候还需重新安装不够方便，以及现有的书写规范装置不能够根据不同年龄段或者桌椅高度进行调整，导致适用范围小的技术问题；包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部转动连接有丝杆，所述丝杆的一端延伸至固定板的外部，所述丝杆的外部螺纹连接有两个呈对称分布的活动板，所述活动板的一侧固定连接有夹板，所述固定板的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有两个滑板；本实用新型具有方便根据用户书写位置而调整的作用。

技术领域

本实用新型涉及规范书写装置技术领域，尤其涉及一种能够规范学生书写方法的装置。

背景技术

目前，中小学生近视眼发病率呈连年走高的态势，其原因之一为学生们课业繁重，而该年龄段的孩子视觉系统还处在发育期，很多学生们长时间采用错误的书写姿势，导致用眼疲劳和近视眼的发生，这时就需要使用到书写规范装置；

但是目前市场上的书写规范装置大都是固定在桌子的某一个区域，这样学生不在那个区域的时候还需重新安装不够方便，以及现有的书写规范装置不能够根据不同年龄段或者桌椅高度进行调整，导致适用范围小。

实用新型内容

本实用新型提供一种能够规范学生书写方法的装置，解决了目前市场上的书写规范装置大都是固定在桌子的某一个区域，这样学生不在那个区域的时候还需重新安装不够方便，以及现有的书写规范装置不能够根据不同年龄段或者桌椅高度进行调整，导致适用范围小的技术问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的一种能够规范学生书写方法的装置，包括固定板，所述固定板的一侧开设有凹槽，所述凹槽的内部转动连接有丝杆，所述丝杆的一端延伸至固定板的外部，所述丝杆的外部螺纹连接有两个呈对称分布的活动板，所述活动板的一侧固定连接有夹板，所述固定板的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有两个滑板，所述固定板的内部开设有呈均匀分布的卡槽，所述卡槽与滑槽相连通，所述滑板的底部固定连接有第一插杆，所述第一插杆卡合于卡槽的内部，所述滑板的顶部固定连接有连接板，所述固定板的顶部设有基座，所述基座固定连接在两个连接板的顶部，所述基座的一侧固定连接有卡接板，所述卡接板的一侧活动连接有支撑板。

优选的，所述丝杆位于固定板外部的一端固定连接有把手。

优选的，所述滑槽的内部固定连接有呈均匀分布的磁铁，所述磁铁位于卡槽的上方。

优选的，所述支撑板靠近卡接板的一侧开设有呈均匀分布的固定槽，所述卡接板的内部活动插接有第二插杆，所述第二插杆卡合在其中一个固定槽的内部。

优选的，所述支撑板靠近卡接板的一侧开设有限位槽，所述卡接板的一侧固定连接有限位板，所述支撑板通过限位槽与限位板滑动连接。

优选的，两个活动板的内部均设有螺纹槽，且两个所述螺纹槽的螺纹方向相反。

与相关技术相比较，本实用新型提供的一种能够规范学生书写方法的装置具有如下有益效果：

1、通过把手转动丝杆，通过丝杆与活动板之间的螺纹配合，带动两个活动板相向移动，这样能够带动两个夹板相向移动，这样能够夹住桌子，这样能够将本装置固定在桌子上，然后拉动基座，将第一插杆拉出卡槽的内部，然后移动基座，将基座移动至用户所需位置，然后再放下基座，这时第一插杆插在其他卡槽的内部，并且通过磁铁，能够将滑板吸附固定，这样能够更好的将基座的位置固定，从而将支撑板的位置固定，这样方便根据用户需要调节位置，由此达到了方便根据用户书写位置而调整的作用。

2、对于不同的环境，在使用之前，可以先拉动第二插杆，使其脱离固定槽，这样支撑板就能够在卡接板的一侧进行竖直方向位移，这样能够调整支撑板的高度，这样能够更好的使用，将支撑板位置调整完成后，再将第二插杆插至与其水平固定槽的内部，将支撑板的高度固定，由此到达了适用性强的作用。

附图说明