[实用新型]一种幼儿教育认知配对玩具盒

权利要求书

1.一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，包括有外壳(1)、配对框(2)、第一固定块(21)、挡板(3)、盖子(4)、固定板(5)、滑动框(6)、滑动板(7)、第一弹簧(8)、连接杆(9)、第一连接块(10)和第二弹簧(11)，外壳(1)的顶部左侧连接有配对框(2)，外壳(1)顶部右侧的前后两侧均连接有第一固定块(21)，外壳(1)左前侧的中部铰接式地连接有挡板(3)，两个第一固定块(21)相互靠近的一侧之间铰接式地连接有盖子(4)，外壳(1)内部左侧的下部连接有固定板(5)，固定板(5)的顶部滑动式地连接有滑动框(6)，外壳(1)内部左侧的上部滑动式地连接有滑动板(7)，滑动板(7)底部的四个角与固定板(5)顶部的四个角之间均连接有第一弹簧(8)，滑动板(7)底部后侧的中间连接有连接杆(9)，滑动框(6)后侧的中间连接有第一连接块(10)，第一连接块(10)与连接杆(9)接触配合，滑动框(6)后侧的左右两侧与外壳(1)之间均连接有第二弹簧(11)。

2.根据权利要求1所述的一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，还包括有第二固定块(12)、第二连接块(13)、连接板(14)、铃铛(15)、滑轨(16)和拼图板(17)，滑动板(7)顶部中间的前后两侧均连接有第二固定块(12)，两个第二固定块(12)相互靠近一侧的上部均连接有第二连接块(13)，两个第二连接块(13)的底部之间均连接有连接板(14)，连接板(14)的底部中间连接有铃铛(15)，外壳(1)内部右侧的中部连接有滑轨(16)，滑轨(16)贯穿于外壳(1)的右侧，滑轨(16)内部的左侧滑动式地连接有拼图板(17)，拼图板(17)位于外壳(1)内部。

3.根据权利要求2所述的一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，拼图板(17)的右侧连接有拉杆。

4.根据权利要求3所述的一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，配对框(2)的前侧开有多边形孔。

5.根据权利要求4所述的一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，配对框(2)的上部为硅胶材质。

6.根据权利要求5所述的一种幼儿教育认知配对玩具盒，其特征在于，外壳(1)的底部连接有橡胶垫。