[发明专利]一种提高专注度的在线教育学习辅助设备

说明书

本发明公开了一种提高专注度的在线教育学习辅助设备，属于教育学习领域。一种提高专注度的在线教育学习辅助设备，包括桌板、主挡板、显示面板、一对跟踪安装柱和用户家长端；跟踪安装柱内设置有眼球方向识别模块和警示模块；一对跟踪安装柱竖直并排固定安装在桌板的上侧平面上，主挡板竖直设置在一对跟踪安装柱之间，主挡板的两端与跟踪安装柱卡接，它通过眼球跟踪器对用户在学习时的眼球焦点或朝向进行捕捉，使用户的专注度始终处于监控状态，当用户专注度下降后，通过使用屏幕实时跟随用户眼球进行移动，避免出现用户学习时走神的情况。

技术领域

本发明涉及教育学习领域，具体为一种提高专注度的在线教育学习辅助设备。

背景技术

教育在社会中起着相当重要的作用，良好的教育能够为社会创造科学知识和物质财富，教育培训是近年来逐渐兴起的一种将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统，教育培训系统主要包括现场培训与网络在线培训两种，目前网络在线培训一般为提前录制好的视频课程或指定账户登录后的直播授课过程。

传统用户在进行线上教育时，由于没有老师监督，在长时间学习时会出现注意力不集中，专注度下降的情况，从而影响用户的学习效率，降低学习效果，当下没有在线上教育时针对用户专注度下降时的补救措施。

发明内容

本发明的目的在于提供一种提高专注度的在线教育学习辅助设备，以解决上述背景技术中提出的传统用户在进行线上教育时，由于没有老师监督，在长时间学习时会出现注意力不集中，专注度下降的情况，从而影响用户学习效率的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种提高专注度的在线教育学习辅助设备，包括桌板、主挡板、显示面板、一对跟踪安装柱和用户家长端；跟踪安装柱内设置有眼球方向识别模块和警示模块；一对跟踪安装柱竖直并排固定安装在桌板的上侧平面上，主挡板竖直设置在一对跟踪安装柱之间，主挡板的两端与跟踪安装柱卡接；显示面板滑动安装在主挡板的侧面，主挡板上安装有显示器驱动模块，显示面板与显示器驱动模块连接，警示模块与眼球方向识别模块电性连接，显示器驱动模块与眼球方向识别模块电性连接，警示模块与用户家长端互通，用户家长端由家长操控；眼球方向识别模块对用户眼部聚焦焦点位置进行捕捉，并将用户眼部焦点位置的位置实时通过电信号传递至显示器驱动模块或警示模块内。

优选的，显示器驱动模块包括一对连接条、一对主轨道和驱动部；一对主轨道并列固定在主挡板的曲面凹陷侧，主轨道与桌板上平面平行，一对连接条的一端滑动设置于主轨道相互远离的一侧端面，一对连接条的另一端与显示面板固定连接；驱动部设置在连接条内并与主轨道连接，驱动部用于带动连接条在主轨道上滑动。

优选的，驱动部包括步进电机和驱动齿轮，步进电机固定安装在连接条内，步进电机与驱动齿轮动力连接，驱动齿轮与主轨道啮合连接。

优选的，眼球方向识别模块包括眼球跟踪器和驱动模块，眼球跟踪器镶嵌在跟踪安装柱内并与跟踪安装柱转动连接，眼球跟踪器与显示器驱动模块电性连接，驱动模块与眼球跟踪器电性连接，驱动模块带动眼球跟踪器圆周运动。

优选的，驱动模块包括驱动电机,驱动电机固定安装在跟踪安装柱内，驱动电机沿跟踪安装柱轴向的输出端与眼球跟踪器动力连接。

优选的，警示模块包括警示灯和监督部，警示灯转动设置在跟踪安装柱上端，警示灯与眼球跟踪器电性连接，眼球跟踪器控制警示灯电路通断。

优选的，监督部包括信号转换组,信号转换组与用户家长端通过电磁波连接，信号转换组与眼球跟踪器电性连接。

优选的，所述辅助设备还包括拼接挡板，拼接挡板设置在主挡板与跟踪安装柱之间，拼接挡板的两端分别与主挡板和跟踪安装柱外壁卡接，拼接挡板呈弧状设置且拼接挡板弧度与主挡板相同，拼接挡板曲面内凹侧设置有能够与主轨道对齐卡接的拼接轨道，连接条与拼接轨道相互远离的一侧滑动连接，驱动齿轮能够与拼接轨道进行啮合。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：