[发明专利]一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置及其方法

权利要求书

1.一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，包括若干个主题框（1），主题框（1）通过磁块（9）与磁性背板（10）磁吸连接，其特征在于：所述主题框（1）的两侧可活动的对齐设置有2组展示板（3），每组展示板（3）横向叠放设置有若干个，且2组展示板（3）之间设置有循环换板组件（8）,所述循环换板组件（8）包括第一齿带（81）和第二齿带（86），2组展示板（3）之间的前后两侧分别与第一齿带（81）和第二齿带（86）滚动连接，所述第一齿带（81）的两端分别支撑设置第一传动轴（82），而第二齿带（86）的两端分别支撑设置有第二传动轴（85），所述第一传动轴（82）与主题框（1）转动连接，而第二传动轴（85）的端部转动连接有第三伸缩杆（87），第三伸缩杆（87）的一端与主题框（1）固定连接，所述第一传动轴（82）和第二传动轴（85）之间通过传动带（83）连接，传动带（83）的外壁连接有弹性支撑轮（84）；

2组展示板（3）的后侧分别顶设有弹性支撑件（7），弹性支撑件（7）的远离展示板（3）的一端与主题框（1）固定连接；

2组展示板（3）之间设置有纵隔板（11），纵隔板（11）的上下两端分别与主题框（1）固定连接，且纵隔板（11）的前后两侧距离第一齿带（81）和第二齿带（86）的长度大于展示板（3）的厚度；

所述展示板（3）的两侧分别设置有斜口的导向面。

2.根据权利要求1所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述展示板（3）包括框架（33），框架（33）两侧的底部均设置有条形齿槽（31），条形齿槽（31）的结构与第一齿带（81）和第二齿带（86）的结构相匹配。

3.根据权利要求2所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述框架（33）的一侧为开口结构，所述展示板（3）还包括书写板（32），书写板（32）可拆卸的插设于框架（33）内。

4.根据权利要求3所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述主题框（1）的一侧设置有注释板（6），注释板（6）与框架（33）可折叠的转动连接。

5.根据权利要求1所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述弹性支撑轮（84）的一侧转动连接有第二伸缩杆（843），第二伸缩杆（843）通过第二弹簧（842）连接有支块（841），支块（841）的一侧与主题框（1）固定连接；

所述传动带（83）套设于第一传动轴（82）和第二传动轴（85）上，且弹性支撑轮（84）对称设置于传动带（83）的两侧的中间。

6.根据权利要求1所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述弹性支撑件（7）包括顶块（71），顶块（71）的一侧为半圆弧形，该半圆弧形的一侧顶在展示板（3）上，且顶块（71）的另一侧通过第一弹簧（72）与主题框（1）连接，所述第一弹簧（72）的中间穿设有第一伸缩杆（73），第一伸缩杆（73）的两端分别与顶块（71）和主题框（1）连接。

7.根据权利要求1所述的一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，其特征在于：所述主题框（1）前侧的中间设置有擦板组件（5），擦板组件（5）包括板擦（53），板擦（53）的两端分别设置有限位杆（51），限位杆（51）滑动连接有竖架（52），竖架（52）的两端分别与主题框（1）的上下两侧固定连接，所述板擦（53）的中部转动连接有螺纹推拉杆（54）的一端，螺纹推拉杆（54）穿设于竖架（52）的中间。