[发明专利]一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置及其方法

说明书

本发明涉及大学英语教学技术领域，具体是一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，包括若干个主题框，主题框通过磁块与磁性背板磁吸连接，所述主题框的两侧可活动的对齐设置有2组展示板，每组展示板横向叠放设置有若干个，且2组展示板之间设置有循环换板组件，所述循环换板组件包括第一齿带和第二齿带，2组展示板之间的前后两侧分别与第一齿带和第二齿带滚动连接，所述第一齿带的两端分别支撑设置第一传动轴，而第二齿带的两端分别支撑设置有第二传动轴，本发明中，主题框内设置有2组展示板，2组展示板上可以独立的书写内容，从而既可以对比讲解，也可以回顾讲解，内容更丰富，能够提高写作教学效果。

本发明涉及大学英语教学技术领域，具体是一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置及其方法。

背景技术

思维导图又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具；英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。 英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。 英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

中国发明专利（CN108898893B）公布了一种经济管理用思维导图工具，本发明提供一种经济管理用思维导图工具，属于思维导图装置技术领域，包括主题板，围绕所述主题板外侧一周可拆卸连接有多个导图单元；所述主题板包括固定板以及与固定板滑配连接的旋转环，所述固定板的背面固接有第一吸盘；所述导图单元包括二级板、连接杆、支撑轴和多个三级组件，所述二级板通过连接杆与主题板连接，所述二级板内设有支撑轴，所述支撑轴上设有多个三级组件，每个所述三级组件均包括套筒、卷布、发条弹簧和第二吸盘，所述套筒套接在支撑轴上，所述套筒的一端固定连接有发条弹簧，所述卷布缠绕在套筒上，且所述卷布的拉出端连接有挂环，所述挂环上连接有第二吸盘。本发明的使用范围更广，操作更方便。

上述专利技术中具有如下问题：

其主题板和每个导图单元上都只能书写一次内容，在下次教学开始时需要对前一次的主题板和导图单元进行清除，然后才能够继续书写，而实际教学时，常常需要对之前的教学内容进行回顾，直接清除的方式无法回顾。

发明内容

本发明的目的在于提供一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置及其方法，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明的技术方案是：一种思维导图在大学英语写作教学中应用的展示装置，包括若干个主题框，主题框通过磁块与磁性背板磁吸连接，所述主题框的两侧可活动的对齐设置有2组展示板，每组展示板横向叠放设置有若干个，且2组展示板之间设置有循环换板组件。

进一步的，所述循环换板组件包括第一齿带和第二齿带，2组展示板之间的前后两侧分别与第一齿带和第二齿带滚动连接，所述第一齿带的两端分别支撑设置第一传动轴，而第二齿带的两端分别支撑设置有第二传动轴，所述第一传动轴与主题框转动连接，而第二传动轴的端部转动连接有第三伸缩杆，第三伸缩杆的一端与主题框固定连接，所述第一传动轴和第二传动轴之间通过传动带连接，传动带的外壁连接有弹性支撑轮；

2组展示板的后侧分别顶设有弹性支撑件，弹性支撑件的远离展示板的一端与主题框固定连接；

2组展示板之间设置有纵隔板，纵隔板的上下两端分别与主题框固定连接，且纵隔板的前后两侧距离第一齿带和第二齿带的长度大于展示板的厚度；

所述展示板的两侧分别设置有斜口的导向面。

进一步的，所述展示板包括框架，框架两侧的底部均设置有条形齿槽，条形齿槽的结构与第一齿带和第二齿带的结构相匹配。

进一步的，所述框架的一侧为开口结构，所述展示板还包括书写板，书写板可拆卸的插设于框架内。