[发明专利]一种影响学生体测的多维度数据分析方法及装置

说明书

本发明实施例涉及一种影响学生体测的多维度数据分析方法及装置，包括：获取目标阶段的目标学生的多次体育测试信息，对体育测试信息进行处理，生成体测数据；体测数据包括目标学生ID；根据目标学生ID，获取影响目标学生体测结果的多维度数据，并建立多维度数据和体测数据的关联关系；根据预设的体测标准和体测数据，建立多个样本群体；计算每个样本群体的体测平均值和样本群体的各维度数据平均值；根据预设的多维度评价列表、每个样本群体的体测平均值和每个样本群体的各维度数据平均值，生成影响学生体测的多维度数据分析报告信息。

技术领域

本发明涉及数据处理技术领域，尤其涉及一种影响学生体测的多维度数据分析方法及装置。

背景技术

随着国家越来越重视教育的发展，要求人才既要有扎实的文化知识，又要有良好的思想素质、心理状态和健康的身体。广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。因此，中小学校学生体测是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是非常重要的，是现代教育发展的现实需要，但是体测的结果反应出学生个体之间的差异很大，那么差异造成的因素是什么，目前还未有系统的研究。

发明内容

本发明的目的是针对现有技术所存在的缺陷，提供一种影响学生体测的多维度数据分析方法，可以根据目标学生的多次体育测试信息，建立多个样本群体，然后对各个样本群体的体测数据和多维度数据进行处理分析，最终生成影响体测的多维度数据分析报告，从而得出造成学生体测差异的原因，同时，也有助于从影响体测的多个维度出发，根本上帮助学生提高体测成绩。

为实现上述目的，本发明实施例第一方面提供了一种影响学生体测的多维度数据分析方法，所述多维度数据分析方法包括：

获取目标阶段的目标学生的多次体育测试信息，对所述体育测试信息进行处理，生成体测数据；所述体测数据包括目标学生ID；

根据所述目标学生ID，获取影响目标学生体测结果的多维度数据，并建立所述多维度数据和所述体测数据的关联关系；

根据预设的体测标准和所述体测数据，建立多个样本群体；

计算每个所述样本群体的体测平均值和所述样本群体的各维度数据平均值；

根据预设的多维度评价列表、所述每个样本群体的体测平均值和所述每个样本群体的各维度数据平均值，生成影响学生体测的多维度数据分析报告信息。

优选的，所述获取目标阶段的目标学生的多次体育测试信息，对所述体育测试信息进行处理，生成体测数据，具体包括：

从所述多次体育测试信息中，提取体测项目标识信息相同的多次测试数据；

计算同一个体测项目标识信息对应的测试平均数据；

根据多个所述测试平均数据，生成目标阶段的目标学生的体测数据。

优选的，所述根据预设的体测标准和所述体测数据，建立多个样本群体，具体包括：

将所述体测数据与所述预设的体测标准进行比对，

当所述体测数据小于预设的第一体测阈值时，建立第一样本群体；所述第一样本群体包括第一学生数量信息；

当所述体测数据不小于预设的第二体测阈值时，建立第二样本群体；所述第二样本群体包括第二学生数量信息。

进一步优选的，所述计算每个所述样本群体的体测平均值和所述样本群体的各维度数据平均值，具体包括：

根据所述第一学生数量信息，计算第一样本群体的体测平均值和各维度数据平均值；

根据所述第二学生数量信息，计算第二样本群体的体测平均值和各维度数据平均值。