[发明专利]一种数学教学用绘图工具

权利要求书

1.一种数学教学用绘图工具，包括圆规，所述圆规包括主规杆（1）和副规杆（2），所述主规杆（1）的上端具有固定座（3），所述副规杆（2）的上端与所述固定座（3）铰接，其特征在于：所述主规杆（1）的下端具有定心机构（4）和固定机构（5），所述定心机构（4）包括规针（6）、筒套（7）、封端（8）和第一弹簧（9），所述主规杆（1）、规针（6）和筒套（7）共轴线，所述筒套（7）的上端与所述主规杆（1）的下端可转动连接，所述第一弹簧（9）设置在所述筒套（7）内，所述封端（8）固定在所述筒套（7）的下端，所述规针（6）穿过所述封端（8）后与所述第一弹簧（9）抵接；

所述固定机构（5）包括吸盘（10）、排气筒（11）、推杆（12）、活塞（13）、第二弹簧（14）和连接轴（15），所述排气筒（11）的下端连通所述吸盘（10），所述活塞（13）滑动安装在所述排气筒（11）内，所述活塞（13）与所述排气筒（11）的内壁滑动密封，所述推杆（12）穿过所述排气筒（11）的顶部与所述活塞（13）固定连接，所述第二弹簧（14）套设在所述推杆（12）上并且两端分别与排气筒（11）和活塞（13）抵接，所述连接轴（15）的一端固定在所述排气筒（11）的外壁上，所述连接轴（15）的另一端与所述筒套（7）的外壁通过铰接座（16）铰接，所述连接轴（15）的轴线与所述主规杆（1）的轴线垂直；

所述副规杆（2）上设置有笔夹（17），所述笔夹（17）用于对笔（18）进行夹持，所述笔夹（17）与所述副规杆（2）可转动连接。

2.如权利要求1所述的一种数学教学用绘图工具，其特征在于：所述副规杆（2）的一侧还设置有直尺（19）。

3.如权利要求2所述的一种数学教学用绘图工具，其特征在于：所述副规杆（2）上远离所述直尺（19）的平面形成第一贴靠面（20），所述固定座（3）具有第二贴靠面（21），所述第一贴靠面（20）与所述第二贴靠面（21）共面，所述第一贴靠面（20）和所述第二贴靠面（21）与所述筒套（7）的外壁相切，当所述吸盘（10）以连接轴（15）为中心进行旋转后，所述吸盘（10）的下表面与所述第一贴靠面（20）和第二贴靠面（21）共面。

4.如权利要求3所述的一种数学教学用绘图工具，其特征在于：所述笔夹（17）包括夹座（22）、圆台（23）、滑杆（24）、顶头（25）、第三弹簧（26）、顶头孔（27）和笔孔（28），所述滑杆（24）的两端分别与夹座（22）和圆台（23）固定连接，所述副规杆（2）上沿长度方向开设有横截面为“T”形的滑槽（29），所述直尺（19）的长度方向与所述滑槽（29）的长度方向平行，所述圆台（23）和滑杆（24）滑动安装在所述滑槽（29）内，所述笔孔（28）贯穿所述夹座（22），所述顶头孔（27）与所述笔孔（28）连通，所述顶头（25）滑动安装在所述顶头孔（27）内，所述第三弹簧（26）设置在所述顶头孔（27）内，所述第三弹簧（26）用于推动所述顶头（25）进入所述笔孔（28）中。

5.如权利要求4所述的一种数学教学用绘图工具，其特征在于：所述笔夹（17）还包括端盖（30）和导向杆（31），所述端盖（30）固定在所述顶头孔（27）的进口端，所述导向杆（31）穿过所述端盖（30）后与所述顶头（25）连接，所述第三弹簧（26）抵接在所述顶头（25）和所述端盖（30）之间。

6.如权利要求5所述的一种数学教学用绘图工具，其特征在于：所述端盖（30）上设置有指针（32）和限位杆（33），所述限位杆（33）与所述指针（32）垂直，所述指针（32）与所述直尺（19）贴合，所述副规杆（2）上还设置有用于和所述限位杆（33）配合的限位块（34），转动所述夹座（22）后，当所述笔孔（28）的轴线方向与所述滑槽（29）的轴线方向平行时，所述限位杆（33）与所述限位块（34）抵接；当所述笔孔（28）的轴线方向与所述滑槽（29）的轴线方向垂直时，所述限位杆（33）脱离所述限位块（34）。