[发明专利]一种大学英语课用情景对话应用设备

说明书

本发明公开了一种大学英语课用情景对话应用设备，属于教育领域，包括拆卸讲台，所述拆卸讲台和建筑物底面固定连接，升降盒和拆卸讲台上的矩形开口滑动连接，所述升降盒顶端的边缘设置有圆弧倒角，升降盒的材质为PVC材料，所述升降盒的底端设置有升降动力机构，所述拆卸讲台的一侧设置有银幕挂布机构，且银幕挂布机构安装在离合动力机构上。本发明往复电机通过减速齿轮带动齿轮盘旋转，齿轮盘两侧的驱动圆杆和固定离合盘也会跟随一起旋转，推进气缸通过抵触钢球推进活动离合片，活动离合片脱离固定离合盘，银幕挂布会被发条盒弹回去，如此往复活动的过程中，银幕挂布背面的毛刷布会自动擦黑板，实现了节约讲课的时间。

技术领域

本发明涉及教育设备领域，特别涉及一种大学英语课用情景对话应用设备。

背景技术

随着工业技术的发展，现代的教育事业发展地越来越完善，其中教室内的讲课设备的要求也就越来越高，在大学讲堂里面的设备需要应对大量的学生，尤其在大学的阶梯教室内，这种讲课的场合学生人数比较大，这就需要老师的施展能够让所有学生都能看到，以往的大学老师借用扩音机等设备来讲课，但是有的情况也很难让后排的学生看到老师的施展讲课；

大学教师在讲课的过程中需要有PPT做演示，这种演示需要投影仪和银幕等装置，投影仪设备不会占用教室的活动空间，但是投影仪和黑板需要重叠放置，这种投影结构比较附在且难以维护，大学英语课是四十五分钟一节课，老师在擦黑板的时候都在占用课堂时间，不利于节约讲课时间；

老师在擦粉笔的时候，粉笔灰会落到教师的身上，在下课的时候还需要进行清理或者拍打，非常麻烦，而且飞扬的粉笔灰会对人体的肺部造成损害。

发明内容

本发明的目的在于针对现有技术的不足，提供一种大学英语课用情景对话应用设备，该装置在使用的时候，往复电机通过减速齿轮带动齿轮盘旋转，齿轮盘两侧的驱动圆杆和固定离合盘也会跟随一起旋转，推进气缸通过抵触钢球推进活动离合片，活动离合片贴合在固定离合盘上的时候，活动离合片会随着固定离合盘一起旋转，活动离合片一侧的收线盘通过牵引绳开始拉扯银幕挂布，银幕挂布移动一小段距离之后，活动离合片脱离固定离合盘，银幕挂布会被发条盒弹回去，如此往复活动的过程中，银幕挂布背面的毛刷布会自动擦黑板，实现了节约讲课时间的效果。

为解决上述问题，本发明提供以下技术方案：一种大学英语课用情景对话应用设备，包括拆卸讲台，所述拆卸讲台和建筑物底面固定连接，且拆卸讲台的一侧设置有教师桌，教师桌通过膨胀螺丝和混凝土底面固定连接，所述拆卸讲台的顶端设置有两个矩形开口，矩形开口里安装有升降盒，升降盒和拆卸讲台上的矩形开口滑动连接，所述升降盒顶端的边缘设置有圆弧倒角，升降盒的材质为PVC材料，所述升降盒的底端设置有升降动力机构，所述拆卸讲台的一侧设置有银幕挂布机构，且银幕挂布机构安装在离合动力机构上。

进一步，所述升降动力机构包括中心导轨，中心导轨上套装有两个夹合滑块，夹合滑块和中心导轨滑动连接，所述夹合滑块的顶端固定安装有平移铰接块，且升降盒的内侧壁上固定安装有升降铰接块，升降铰接块和平移铰接块之间设置有顶力臂，顶力臂的两个端头分别与和平移铰接块铰接，所述中心导轨的一侧设置有动力源组件。

进一步，所述动力源机构包括两个螺母块，螺母块分别与两个夹合滑块的侧壁固定连接，两个所述螺母块的内部穿插有螺纹杆，螺纹杆的两端的螺纹方向相反，所述螺纹杆的端头设置有锁力扭转组件。

进一步，所述锁力扭转扭转机构包括操作盒，操作盒的内侧设置有中心轴承，中心轴承的外环和操作盒的内侧壁固定连接，螺纹杆的端头设置有穿插在中心轴承内环中的圆杆，且圆杆的内侧设置有矩形空腔，所述圆杆的端头设置有穿插把手，穿插把手上设置有穿插在矩形空腔里的方杆，方杆和矩形空腔之间通过锁力弹簧连接，所述穿插把手的一侧设置有贴合片，贴合片的侧壁上设置有橡胶皮，橡胶皮贴合在拆卸讲台的侧壁上。