[发明专利]一种辅助学习用DNA双螺旋环及其使用方法

权利要求书

1.一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：包括单条螺旋环(1)和与单条螺旋环(1)螺旋缠绕的互补螺旋环(2)，所述单条螺旋环(1)和互补螺旋环(2)相靠近一端均固定连接有多个均匀分布的空心形变端子(3)，两个相对应的所述空心形变端子(3)相靠近一端均固定连接有碱基连杆(6)，两个相对应的所述碱基连杆(6)相靠近一端均固定连接有显色式碱基板(4)，所述显色式碱基板(4)内固定连接有内嵌变化板(401)，所述显色式碱基板(4)内开设有位于内嵌变化板(401)外侧的原色碱基腔(402)，所述内嵌变化板(401)内开设有色变叠加腔(403)，且两个相对应位置的色变叠加腔(403)通过变色细管相接通，相对应的两个所述原色碱基腔(402)内分别填充有正红色液体和绿色液体，所述空心形变端子(3)内固定连接有弹性蜂穴填料(8)，且弹性蜂穴填料(8)内设置有蓝色液体，且相对应的两个空心形变端子(3)的初始状态均为未变形和形变后的交替排列。

2.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述弹性蜂穴填料(8)外端开设有多个透液微孔(802)，所述弹性蜂穴填料(8)内固定连接有多个负压吸附囊(801)，且负压吸附囊(801)内吸附有蓝色液体。

3.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述碱基连杆(6)内开设有与原色碱基腔(402)相接通的引导细孔(601)，所述弹性蜂穴填料(8)靠近碱基连杆(6)一端固定连接有引流条，且引流条延伸至引导细孔(601)内。

4.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述空心形变端子(3)内壁固定连接有一对相配合的辅助贴合囊(9)，两个所述辅助贴合囊(9)相靠近一端均固定连接有多个真空吸附嘴(901)。

5.根据权利要求4所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述辅助贴合囊(9)内开设有形变气腔，所述形变气腔远离空心形变端子(3)一侧内壁固定连接有多个位移导杆(902)，所述位移导杆(902)靠近空心形变端子(3)一端延伸至辅助贴合囊(9)外侧，并与辅助贴合囊(9)滑动连接，所述位移导杆(902)内开设有排气长孔，所述位移导杆(902)外端开设有多个与排气长孔相接通的透气微孔，且排气长孔通过透气微孔与形变气腔相接通。

6.根据权利要求5所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述空心形变端子(3)外端开设有与位移导杆(902)相对应的透气过孔(301)，所述透气过孔(301)外端固定连接有外翻压力塞(302)。

7.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述单条螺旋环(1)和互补螺旋环(2)内均开设有补液腔，所述补液腔内填充有蓝色补充液，两个相对应的所述空心形变端子(3)相远离一端均固定连接有补充支柱(7)，所述补充支柱(7)内固定连接有压力型补充管(701)，且压力型补充管(701)分别与补液腔和弹性蜂穴填料(8)相接通，所述(702)内设置有压力封片。

8.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述单条螺旋环(1)和互补螺旋环(2)之间固定连接有透明螺旋护套(5)，且透明螺旋护套(5)套设在显色式碱基板(4)外侧，所述透明螺旋护套(5)内开设有多个与空心形变端子(3)相对应的自由形变腔(501)。

9.根据权利要求1所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：所述显色式碱基板(4)和内嵌变化板(401)均为硬质的透明材料制成。

10.根据权利要求1-9任一所述的一种辅助学习用DNA双螺旋环，其特征在于：其使用方法为：

S1.在教师对生物中的DNA双螺旋结构教学过程中；

S2.将DNA双螺旋环分发至不同的学习小组；

S3.学生首先根据教师讲解的DNA双螺旋结构碱基的排列方式，观察DNA双螺旋环上的显色式碱基板(4)的颜色，对不同显色的显色式碱基板(4)进行碱基对应；

S4.在教师讲解完毕后，学生通过作用与不同状态下空心形变端子(3)的不同位置，对相对应的显色式碱基板(4)的色变进行观察，便于学生理解碱基互补的原则；

S41.学生同时对两个相对应未形变的空心形变端子(3)进行按压，使得空心形变端子(3)内的弹性蜂穴填料(8)产生收缩形变，进而将其内部的蓝色液体排出，通过引导细孔(601)进入色变叠加腔(403)内，使得两个相对应的色变叠加腔(403)内均充满蓝色液体，进而在色彩叠加的作用下，使得填充有红色液体的原色碱基腔(402)显示紫色，填充有绿色液体的原色碱基腔(402)显示青色；

S42.学生同时对两个相对应形变后的空心形变端子(3)进行揉搓，使得空心形变端子(3)逐渐恢复形变，使得空心形变端子(3)内的弹性蜂穴填料(8)产生恢复形变，进而产生吸附力，使得原色碱基腔(402)内的蓝色液体通过(602)被吸附至弹性蜂穴填料(8)内，吸空相对应的色变叠加腔(403)内的蓝色液体，使得填充有红色液体的原色碱基腔(402)恢复原色显示红色，填充有绿色液体的原色碱基腔(402)恢复原色显示绿色。