[发明专利]一种智慧课堂的交互方法、系统及介质

说明书

本发明提出了一种智慧课堂的交互方法、系统及介质，涉及智慧课堂领域。一种智慧课堂的交互方法，其包括如下步骤：在不同学习时期多次采集多组智能答题数据，每组上述智能答题数据均包括各学生针对多个测试题目的开始答题时间、结束答题时间和答题结果；根据多组上述智能答题数据获取多个学生针对多个上述测试题目的上述答题结果，根据上述测试题目分析多个学生对不同测试内容的学习情况，并反馈到对应后台服务端；上述后台服务端接收到多个学生的上述学习情况后，并根据上述学习情况调整多个学生的教学进度和教学重点。本发明能够处理学生答题内容，对多名学生的学习情况进行统一管理。

技术领域

本发明涉及智慧课堂领域，具体而言，涉及一种智慧课堂的交互方法、系统及介质。

背景技术

随着互联网技术的普及，目前的课堂教学已经不再拘泥于传统的纸面教学了，很多学校开始在日常课程中引入电脑和其他电子设备进行教学。

目前，教师方面一般只能借助于电脑完成简单的题目推送，无法处理学生答题内容，对班级学生的学习情况进行管理，因此需要设计一种智慧课堂的交互方法解决上述问题。

发明内容

本发明的目的之一在于提供一种智慧课堂的交互方法，其能够处理学生答题内容，对多名学生的学习情况进行统一管理。

本发明的目的之一在于提供一种智慧课堂的交互系统，其能够处理学生答题内容，对多名学生的学习情况进行统一管理。

本发明的目的之一在于提供一种计算机存储介质，其能够处理学生答题内容，对多名学生的学习情况进行统一管理。

本发明的实施例是这样实现的：

第一方面，本申请实施例提供一种智慧课堂的交互方法，其包括如下步骤：

S1：在不同学习时期多次采集多组智能答题数据，每组上述智能答题数据均包括各学生针对多个测试题目的开始答题时间、结束答题时间和答题结果；

S2：根据多组上述智能答题数据获取多个学生针对多个上述测试题目的上述答题结果，根据上述测试题目分析多个学生对不同测试内容的学习情况，并反馈到对应后台服务端；

S3：上述后台服务端接收到多个学生的上述学习情况后，并根据上述学习情况调整多个学生的教学进度和教学重点；

S4：建立各学生的个人成长档案，上述个人成长档案用于管理各学生在不同学习时期的上述学习情况、教学进度和教学重点；

S5：通过多个学生的上述个人成长档案分别分析各学生的学习强弱项，供上述后台服务端根据各学生的上述学习强弱项对该学生进行作业管理和设定教学计划，并反馈到对应学生的客户端。

在本发明的一些实施例中，上述一种智慧课堂的交互方法还包括如下步骤：在多个学生的上述学习情况反馈到对应上述后台服务端后，上述后台服务端的当前用户界面呈现教师登录入口；响应于所述教师登录入口的触发，呈现学生教学界面；基于上述学生教学界面呈现至少一项功能；基于任意一项上述功能的选择操作，呈现上述教学进度的当前教学课件、与上述客户端之间的学生互动信息以及当前班级一个或多个学生的上述学习情况中的任意一种内容。

在本发明的一些实施例中，上述一种智慧课堂的交互方法还包括如下步骤：步骤S2中，根据学生的教学班级以及上述测试题目的学习科目，将多个学生的上述学习情况反馈到对应教师的上述后台服务端。

第二方面，本申请实施例提供一种智慧课堂的交互系统，其包括：

数据收集系统：用于在不同学习时期多次采集多组智能答题数据，每组上述智能答题数据均包括各学生针对多个测试题目的开始答题时间、结束答题时间和答题结果；