[发明专利]一种基于ESP32的可图形化编程沙盘有效
申请号: | 202210558497.3 | 申请日: | 2022-05-20 |
公开(公告)号: | CN114898650B | 公开(公告)日: | 2023-09-19 |
发明(设计)人: | 王彤宇;贾立刚;贾强;张焕琪 | 申请(专利权)人: | 济南职业学院 |
主分类号: | G09B25/00 | 分类号: | G09B25/00 |
代理公司: | 成都恪睿信专利代理事务所(普通合伙) 51303 | 代理人: | 陈兴强 |
地址: | 250002 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 esp32 图形 编程 沙盘 | ||
本发明涉及沙盘技术领域,具体为一种基于ESP32的可图形化编程沙盘,包括工作箱以及沙盘本体,所述工作箱内置工作空腔,所述工作空腔顶端开口,所述工作空腔侧壁顶端铰接盖板,所述工作空腔内滑动设置驱动板,所述驱动板顶端设置沙盘本体,所述驱动板底端与工作空腔底端之间设置升降装置,所述升降装置包括驱动电机、驱动杆、螺纹杆、支撑柱以及固定管,所述驱动板内置驱动空腔,所述驱动空腔内转动设置驱动杆,所述驱动杆左右两侧分别设置第一锥齿轮,通过升降装置的设置,便于对沙盘高度进行调节,从而便于展示以及收纳。
技术领域
本发明涉及沙盘技术领域,具体为一种基于ESP32的可图形化编程沙盘。
背景技术
沙盘场景主题无限制,教学内容丰富,可以有效调动使用各学科及创客设备资源,形成完整创客体系,使得学有所用,将零散的创客教育资源成果集中,体现出学习的意义与价值。现有市场上的沙盘场景设备存在不便于收纳的缺点,大大降低了沙盘场景设备的使用效率。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明提供了一种基于ESP32的可图形化编程沙盘。
(二)技术方案
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种基于ESP32的可图形化编程沙盘,包括工作箱以及沙盘本体,所述工作箱内置工作空腔,所述工作空腔顶端开口,所述工作空腔侧壁顶端铰接盖板,所述工作空腔内滑动设置驱动板,所述驱动板顶端设置沙盘本体,所述驱动板底端与工作空腔底端之间设置升降装置,所述升降装置包括驱动电机、驱动杆、螺纹杆、支撑柱以及固定管,所述驱动板内置驱动空腔,所述驱动空腔内转动设置驱动杆,所述驱动杆左右两侧分别设置第一锥齿轮,所述驱动板位于驱动空腔右侧设置驱动电机,所述驱动电机输出端与驱动杆连接,所述驱动板底端的左右两侧分别转动设置螺纹杆,所述螺纹杆顶端穿过驱动空腔侧壁伸入驱动空腔内,所述螺纹杆顶端设置第二锥齿轮,所述第一锥齿轮与第二锥齿轮相啮合,所述工作空腔底端设置支撑柱,所述支撑柱顶端设置螺纹孔,所述螺纹杆通过螺纹配合伸入螺纹孔内,所述驱动板底端与支撑柱对应位置设置固定管,所述支撑柱与固定管侧壁滑动连接,所述工作空腔左右两侧侧壁上方设置限位装置,所述盖板右端设置开合装置,所述沙盘本体内置ESP32开发板、噪音传感器、光照强度传感器、红外发射传感器、红外接收传感器、音频播放传感器以及温湿度传感器,所述ESP32开发板分别与噪音传感器、光照强度传感器、红外发射传感器、红外接收传感器、音频播放传感器以及温湿度传感器电性连接。
为了便于对驱动板进行定位,从而防止沙盘本体在演示过程中发生上下方向的移动,从而保证观看体验,本发明改进有,所述限位装置包括限位块、连接杆、限位板以及限位弹簧,所述工作空腔左右两侧侧壁上方设置第一限位槽,所述驱动板左右两侧侧壁与第一限位槽对应位置设置第二限位槽,所述第一限位槽内滑动设置限位块,所述限位块远离驱动板一侧侧壁设置第三限位槽,所述第三限位槽槽底设置连接杆,所述连接杆远离限位块一端穿过第一限位槽槽底伸出工作箱,所述连接杆远离限位块一端设置限位板,所述连接杆套装限位弹簧,所述限位弹簧两端分别与第一限位槽槽底以及第三限位槽槽底连接。
为了便于控制盖板的开合,本发明改进有,所述开合装置包括螺旋杆、驱动块、驱动齿轮、定位杆以及定位块,所述盖板右端设置开合空腔,所述开合空腔内转动设置驱动齿轮,所述开合空腔底端设置通孔,所述驱动齿轮底端设置定位杆,所述定位杆底端设置定位块,所述工作箱右侧侧壁与定位块对应位置设置定位槽,所述开合空腔内位于驱动齿轮上方转动设置螺旋杆,所述螺旋杆与驱动齿轮相啮合,所述盖板右端转动设置驱动块,所述螺旋杆右端与驱动块连接。
为了便于驱动工作箱进行移动,本发明改进有,所述工作箱底端设置万向轮。
为了便于对沙盘进行自动讲解以及视频的播放,本发明改进有,所述沙盘顶端设置OLED显示屏。
为了便于提升工作空腔的散热性能,本发明改进有,所述工作空腔底端设置散热孔。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于济南职业学院,未经济南职业学院许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/202210558497.3/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。