[发明专利]一种基于物联网的线上培训平台

权利要求书

1.一种基于物联网的线上培训平台，其特征在于，包括注册登录单元、云存储单元、学习监测单元、状态处理单元、培训划分单元以及显示执行单元；

所述注册登录单元用于用户通过手机终端提交用户信息进行注册，并将注册成功的用户信息进行数据保存，用户信息包括用户的账号、姓名、年龄、学习时间以及本人实名认证的手机号码；

所述云存储单元用于对用户信息进行存储；

所述学习监测单元用于对用户的学习情况进行实时监测，从而实时了解用户的学习情况，增加数据的实时性，依据监测得到的学习情况进行监测处理操作，得到用户积极性数据、用户等级数据以及用户选择类型数据；

所述状态处理单元用于对用户学习时的状态进行学习状态的监测分析，从而对用户的学习状态进行状态分析处理，得到用户状态数据；

所述培训划分单元用于对用户的学习状态、学习情况依据学习类型进行学习评价计算，将用户的学习数据进行数值转化，并依据数值转化结果进行用户学习划分处理，得到优先培训信号、二序培训信号以及尾序培训信号；

所述显示执行单元依据用户数值转化得到的信号进行顺序培训操作，具体为：获取优先培训信号、二序培训信号以及尾序培训信号并进行识别，当两者或三者同时出现时，按照：优先培训信号＞二序培训信号＞尾序培训信号，的顺序进行培训排序，当单独出现优先培训信号、二序培训信号或尾序培训信号时，则按照状态赋值Kdn4的大小进行培训排序。

2.根据权利要求1所述的一种基于物联网的线上培训平台，其特征在于，监测处理操作的具体操作过程为：

获取登录账号对应的用户信息，将用户信息标定为o，o的取值为正整数，获取用户的注册时间，并将用户注册时间与当前时间点进行一个注册时长计算，计算出用户的注册时长，获取用户在注册时间到当前时间点用户登录账户的次数并标定为登次数值，依据注册时长与登次数值进行登录频率计算，计算出登频值；

依据登频值的计算方式，计算出平台内其他用户的若干个登频值，将若干个登频值进行均值计算，计算出登频均值，将登频值与登频均值进行差值计算，计算出登频差值，将登频差值进行正负值标记，当登频差值大于零时，则将其标定为正向差值，当登频差值小于零时，则将其标定为负向差值，当登频差值等于零时，则将其标定为零向差值；

提取正向差值、负向差值以及零向差值并进行识别，当识别到正向差值时，则将该用户标定为积极用户，当识别到负向差值时，则将该用户标定为劣质用户，当识别到零向差值时，则将该用户标定为一般用户，将积极用户、一般用户以及劣质用户统一标定为用户积极性数据，并将用户积极性数据标定为Jn1，n1的取值为1，2，3，当n1＝1时，则表示用户为积极用户，当n1＝2时，则表示用户为一般用户，当n1＝3时，则表示用户为劣质用户；

获取用户的年龄大小并标定为年龄数据，依据年龄数据进行等级划分处理，得到用户等级数据Dn2；

获取用户在注册时间到当前时间点内这段时间所学习的培训类型，并将所学习的培训类型标定为类型数据，依据类型数据进行选择类型处理，得到用户选择类型数据Xn3。

3.根据权利要求2所述的一种基于物联网的线上培训平台，其特征在于，依据年龄数据进行等级划分处理的具体过程为：

将年龄数据进行区域划分，具体为：当用户的年龄数据在A1-A2数值之间时，则将用户标定为小学生，当用户的年龄数据在A3-A4数值之间时，则将用户标定为中学生，当用户的年龄数据在A5-A6数值之间时，则将用户标定为高中生，当用户的年龄数据在A6-A7数值之间时，则将用户标定为大学生，且A1-A7为年龄预设值；

提取小学生、中学生、高中生以及大学生并进行识别，当识别到小学生时，则将该用户标定为四级用户，当识别到初中生时，则将该用户标定为三级用户，当识别到高中生时，则将该用户标定为二级用户，当识别到大学生时，则将该用户标定为一级用户；将一级用户、二级用户、三级用户以及四级用户统一标定为用户等级数据Dn2，n2的取值为1-4，当n2＝1时，则表示用户为一级用户，当n2＝2时，则表示用户为二级用户，当n2＝3时，则表示用户为三级用户，当n2＝4时，则表示用户为四级用户。