[发明专利]一种幼儿教育启蒙数学教具

说明书

本发明属于学前教育技术领域，尤其为一种幼儿教育启蒙数学教具，包括箱体；还包括安装在所述箱体内的控制组件，使螺套表面通过支杆固定的弧形块与导杆一端的滚珠相接处，并推动导杆在固定套向上运动，导杆一端的数显板会伸出箱体的表面，儿童用气锤砸下数字后，弧形块能够推动下一个数显板伸出，使儿童在玩耍的过程中认识数字，将与固定块转动连接的调节杆撑开，并将套设在调节杆上的螺旋套旋接在固定块上，从而保持支撑的角度不会发生改变，同时便于进行折叠收纳，家长或老师可以根据实际需求(根据儿童的身高)将调节杆从支撑杆的内部内拉出，并通过抵接螺栓对调整后的高度进行锁死，便于该种教具适应于不同身高的儿童使用。

技术领域

本发明属于学前教育技术领域，具体涉及一种幼儿教育启蒙数学教具。

背景技术

幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶幼儿教育段，有助于儿童开发智力，市场上的幼儿数学启蒙教育大多数都是使用图片的形式进行启蒙，但是这种数学启蒙教育的方式比较单一，缺乏与儿童的互动性，同时由于长时间的观看使儿童出现厌烦的情绪，并不能寓教于乐。

为此，设计一种幼儿教育启蒙数学教具来解决上述问题。

发明内容

为解决上述背景技术中提出的问题。本发明提供了一种幼儿教育启蒙数学教具，可以使儿童在玩耍的过程中认识数字，便于适用于不同身高的儿童使用。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种幼儿教育启蒙数学教具，包括箱体，还包括安装在所述箱体内的控制组件；

所述控制组件包括调节部、丝杆、螺块、导向杆、支杆、弧形块、固定套、导杆、限位槽一、限位槽二、一字外螺纹螺栓、弹簧、弧形抵接件、滚珠、数显板、挂钩和气锤，所述丝杆的两端均通过轴承转动连接在所述箱体内，所述丝杆贯穿所述箱体的一端固定连接有所述调节部，且所述丝杆的表面且位于所述箱体内螺纹连接有所述螺块，所述螺块的表面开设的孔内滑动连接有所述导向杆，所述导向杆固定安装在所述箱体内，所述螺块的表面通过所述支杆固定安装有所述弧形块，所述箱体的内均匀分布固定安装有若干所述固定套，所述固定套的内部滑动连接有所述导杆，所述导杆的一端安装有所述滚珠，所述导杆的另一端固定安装有所述数显板，所述固定套的外侧壁对称开设的孔内设有螺纹并与所述一字外螺纹螺栓螺纹连接，所述一字外螺纹螺栓的一侧与所述弹簧的一端相抵接，所述弹簧的一端与所述弧形抵接件的一侧相抵接，所述弧形抵接件抵接在所述导杆表面开设的所述限位槽一或所述限位槽二内，所述箱体的一侧表面固定安装有挂钩，所述挂钩上卡接有气锤。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，所述固定套内固定安装有导块，所述导块滑动连接在所述导杆的表面开设的导槽内。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，所述弧形抵接件的表面对称安装有限位滑块，且两个所述限位滑块均滑动连接在所述固定套的表面开设的孔的内壁上开设的限位滑槽内。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，所述气锤与所述箱体的棱角处均为弧形设置。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，所述箱体的表面开设有与若干所述数显板相适配的通槽。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，还包括位于所述箱体底部的支撑组件，所述支撑组件包括固定块、转接槽、连接套、调节杆、转接块、橡胶垫、支撑杆和抵接螺栓，所述调节杆的一端设有所述转接块，所述转接块卡接在所述固定块表面开设的所述转接槽内，并通过轴销转动连接，所述固定块固定安装在所述箱体的底部，所述调节杆的此端套设有所述连接套，所述连接套与所述固定块螺纹连接，所述调节杆远离所述固定块的一端表面滑动连接在所述支撑杆一端内部，所述支撑杆的表面螺纹连接有所述抵接螺栓，所述抵接螺栓贯穿所述支撑杆的一端抵接在所述调节杆的表面嵌装的所述橡胶垫的表面。

作为本发明一种幼儿教育启蒙数学教具优选的，所述支撑杆一端内部开设有与所述调节杆相适配的孔，孔的内壁固定设置有导向块，所述导向块滑动连接在所述调节杆表面开设的导向槽内。