[发明专利]一种KPI绩效考核方法及系统

权利要求书

1.一种KPI绩效考核方法，其特征在于，包括：

筛选并提炼高校班主任绩效考核的关键指标体系，在常规性指标的基础上，增加创新性的指标；

将班主任绩效考核与高校人才培养目标进行结合，根据班主任绩效考核与高校人才培养目标达标数据起点系数，进行计算得到对应老师的三率分值；

基于对应老师的各项指标数据进行综合KPI考核数字化分析，生成新的绩效考核指标体系模型。

2.如权利要求1所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，所述筛选并提炼高校班主任绩效考核的关键指标体系，在常规性指标的基础上，增加创新性的指标包括：

对绩效考核周期内的高校班主任的各项工作进行跟踪记录，提取各项工作过程中的问题数据，根据提取的数据进行筛选并提炼。

3.如权利要求2所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，还包括：

根据模型剩余存储空间减小率进行高校班主任通用性KPI考核数字化分析，得到治具常规性指标；根据师风师德教育和高校在校生的思政教育、创新创业教育、大学生职业生涯规划教育数字化分析，得到创新性指标。

4.如权利要求1所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，所述将班主任绩效考核与高校人才培养目标进行结合，根据班主任绩效考核与高校人才培养目标达标数据起点系数，进行计算得到对应老师的三率分值包括：

老师的三率分值包括平均分、及格率和优秀率，根据对应老师的三率基本达标数据起点系数将本次考核的三率转化为高校达标数值。

5.如权利要求4所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，还包括：

将本次老师对应考核的三率分值与高校达标数值进行比较，根据超过高校达标数值则按照超过比例的等级确定对应老师的三率分值。

6.如权利要求1所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，所述基于对应老师的各项指标数据进行综合KPI考核数字化分析，生成新的绩效考核指标体系模型包括：

将对应老师的各项指标数据输入新的绩效考核指标体系模型，其中，新的绩效考核指标体系模型通过概率密度函数将待考核指标特征生成为符合正态分布的绩效考核结果。

7.如权利要求6所述的一种KPI绩效考核方法，其特征在于，还包括：

对关键指标体系数据进行分类，得到数值型数据和顺序型数据，对顺序型数据进行真值化，将数值型数据和真值化后的顺序型数据组成关键指标体系特征。

8.一种KPI绩效考核系统，其特征在于，包括：

筛选提炼模块，用于筛选并提炼高校班主任绩效考核的关键指标体系，在常规性指标的基础上，增加创新性的指标；

计算模块，用于将班主任绩效考核与高校人才培养目标进行结合，根据班主任绩效考核与高校人才培养目标达标数据起点系数，进行计算得到对应老师的三率分值；

绩效考核指标体系模型模块，用于基于对应老师的各项指标数据进行综合KPI考核数字化分析，生成新的绩效考核指标体系模型。

9.如权利要求8所述的一种KPI绩效考核系统，其特征在于，包括：

用于存储计算机指令的至少一个存储器；

与所述存储器通讯的至少一个处理器，其中当所述至少一个处理器执行所述计算机指令时，所述至少一个处理器使所述系统执行：筛选提炼模块、计算模块及绩效考核指标体系模型模块。

10.一种计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，其特征在于，该计算机程序被处理器执行时实现如权利要求1-7中任一项所述的方法。