[发明专利]一种学生学习监督装置

说明书

本发明公开了一种学生学习监督装置，涉及学生学习监督技术领域，其技术方案要点是：包括至少两个壳体一和一个壳体二，所述壳体一的端部与壳体二的侧壁连接并贯通；所述壳体一的底部开有条形开孔，所述壳体一内设有滑动监督装置，所述壳体二内设有传动装置；所述壳体一远离壳体二的端部以及壳体二远离壳体一的侧壁上均设有固定板。该监督装置能够同时对多个平行设置的滑动监督装置进行位置调节，使得摄像头对每一个排的学生进行有效的学习监督。

技术领域

本发明涉及学生学习监督技术领域，更具体地说，它涉及一种学生学习监督装置。

背景技术

在课中，为了方便监督学生的听讲情况，有时需要在教室内安装摄像头等拍摄教室内学生的状态，这样可以给学生一定的压力，避免学生在上课时玩手机等，同时老师不需要在上课时分心观察学生状态。

中国发明专利(CN113175614A)公开了一种高校思政课用学生思政学习监督装置，该装置通过驱动块与滑动槽滑动连接，电机通过摆动杆带动摄像头转动，这样可以将学习监督装置安装在教室的中部，然后通过电机调整摄像头的拍摄角度，使摄像头可以对教室的前方与后方进行拍摄监督，这样就解决了摄像头对教室斜对角距离较远而无法清晰拍摄的问题。该装置虽然能够对教室前方进行拍摄，但是由于学生背对摄像头，摄像头仍然无法对每一个位置的学生进行拍摄，无法进行有效监督。

发明内容

本发明的目的是提供一种学生学习监督装置，该监督装置能够同时对多个平行设置的滑动监督装置进行位置调节，使得摄像头对每一个排的学生进行有效的学习监督。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：一种学生学习监督装置，包括至少两个壳体一和一个壳体二，所述壳体一的端部与壳体二的侧壁连接并贯通；所述壳体一的底部开有条形开孔，所述壳体一内设有滑动监督装置，所述壳体二内设有传动装置；所述壳体一远离壳体二的端部以及壳体二远离壳体一的侧壁上均设有固定板；

所述滑动监督装置包括轴承一、螺纹杆、锥形齿轮二、导向杆和监控机构；所述轴承一与壳体一的端部内侧固定连接，所述螺纹杆的端部与轴承一固定连接，所述螺纹杆远离轴承一的端部与锥形齿轮二的转轴中心处固定连接，所述锥形齿轮二与传动装置啮合；所述导向杆位于螺纹杆的正上方，所述导向杆的两端分别与壳体一的端部内侧以及壳体二的内侧壁固定连接；所述监控机构同时套接在导向杆和螺纹杆上且沿着条形开孔长度方向移动；

所述监控机构包括滑块、轴承二、转动杆、从动齿轮、主动齿轮、伺服电机一、摆动机构和摄像头；所述滑块同时套接于导向杆和螺纹杆上，所述滑块内设有空腔，所述轴承二嵌设于空腔的顶部，所述转动杆的顶部插接于轴承二中且与轴承二固定连接，所述转动杆的底部穿过滑块和条形开孔位于壳体一的外部；所述从动齿轮套固定套接于转动杆上，且所述伺服电机一嵌设于空腔的底部，所述伺服电机一的输出端与主动齿轮的转轴中心处固定连接；所述主动齿轮与从动齿轮啮合；所述转动杆的底部开有凹槽，所述摆动机构的两端与凹槽两端固定连接，所述摄像头固定套接于转动轴上。

通过采用上述技术方案，在壳体二的侧壁上贯通设置至少两个壳体一，壳体一内设置滑动监督装置，且滑动监督装置的锥形齿轮二均与传动装置啮合，这样在传动装置二的作用下可使得滑动监督装置的摄像头能够沿着壳体一长度方向平移，从而使摄像头能够对教室每一排的学生进行学习监督，提高了监督效果；将滑动监督装置安装在壳体一内，这样滑动监督装置在滑动过程中，能够减小噪音，避免影响学生学习；平行设置至少两个壳体一，这样可以减小摄像头的监督范围来提高监督过程画面整体的清晰度。

本发明进一步设置为：所述传动装置包括伺服电机三、传动杆、轴承四和至少两个锥形齿轮一，所述锥形齿轮一与锥形齿轮二数量相同；所述伺服电机三和轴承四分别与壳体二的两端内侧固定连接，所述传动杆的两端分别与轴承四和伺服电机三输出端固定连接；锥形齿轮固定套接于传动杆上，所述锥形齿轮一与锥形齿轮二啮合。