[发明专利]一种平衡步道进行注意力培训的教学教具和训练方法

说明书

本发明提供一种平衡步道进行注意力培训的教学教具及训练方法，在传统的平衡步道划板的基础上，增加配套的运动手套系统和控制中心单元，所述的运动手套系统包括若干双手套、手套压力传感器、体温传感器、脉搏传感器，计时器，所述的压力传感器设置于手套手掌面，所述的体温传感器、脉搏传感器，计时器均设置于手套手背面。所述的控制中心单元为显示大屏，设置于训练场馆内，通过无线传输与手套压力传感器、体温传感器、脉搏传感器，计时器相联系，本发明具有自动识别和判定功能，避免人为因素的误差，系统操作简单，训练进度更容易掌控，记录个体情况，方便不同项目训练指导教师对训练者情况的了解，做到有的放矢。具有很强的实用价值和推广意义。

技术领域

本发明涉及教育模型教具行业技术领域，具体为一种平衡步道进行注意力培训的教学教具和方法。

背景技术

在生活中，小朋友经常被反馈：注意力不集中，左顾右盼，自控能力比较差；阅读的时候，跳字、跳行、颠倒顺序；容易头晕、晕船、晕车、恐高等；还有就是孩子的本体感觉能力不足，做运动的时候控制总是不太好，要么动作过大，要么动作做不到位，也因此容易发脾气，持久力比较差。这些症状其实是小朋友大脑前庭发育不良的典型表现。对于这些小朋友而言，外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康，最终表现的是对日常生活、意识行为和学业表现的深度影响！最为关键的是这种失调不会随着年龄的增长而自然消失，关键在于后天的教育和训练。

平衡步道是最为常用的训练方式。作为训练馆，利用滑板对孩子实行一对一训练，针对身体灵活度不足、姿态不正、双侧协调不佳，设计各种活动让他调整前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进语言神经组织健全、前庭平衡觉及视听能力完整能力。这些训练取得一定的效果，但也存在一定的问题，具体体现在：

1、身体双侧协调的评判主要依据于现场管理人员的经验，对于一些动作的判断存在个体差异；

2、训练场馆的卫生要求虽然高，但小朋友爱动的天性，容易受到细菌的侵害；

3、小朋友群体活动中，现场管理人员无法兼顾每个小朋友的特性需求，比如出汗、劳累等。

因此，需要设计一种适用于平衡步道进行注意力培训的教学教具和方法以解决上述问题。

发明内容

本发明的目的之一在于提供一种平衡步道进行注意力培训的教学教具，通过压力数据量化实现解决上述背景技术中提出的身体双侧协调的评判问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种平衡步道进行注意力培训的教学教具，是在传统的平衡步道划板的基础上，增加配套的运动手套系统1和控制中心单元2。所述的运动手套系统包括若干双手套101、手套压力传感器102、体温传感器103、脉搏传感器104，计时器105。所述的压力传感器102设置于手套手掌面，所述的体温传感器103、脉搏传感器104，计时器105均设置于手套手背面。所述的控制中心单元2为显示大屏，设置于训练场馆内，通过无线传输与手套压力传感器102、体温传感器103、脉搏传感器104，计时器105相联系。

进一步的所述的压力传感器102为薄膜压力传感器，数量有5到6个，设置于手套手掌面，从手指到手掌按3-1-2(2-1-2)规律较为均匀排列。

进一步的所述体温传感器103、脉搏传感器104，计时器105等一次排列均贯穿于手套手背面的手套的扣条上面，手套的扣条为可调节的松紧带，其中体温传感器103、脉搏传感器104与皮肤接触。

本发明的目的之二在于提供一种平衡步道进行注意力培训的教学教具的训练方法。为实现此目的，本发明提供如下技术方案：

步骤1.在控制中心单元输入个体训练者的姓名，年龄，开始的时间。