[发明专利]基于智慧课堂的根据使用习惯推荐学习资料的方法

说明书

本发明涉及一种基于智慧课堂的根据使用习惯推荐学习资料的方法，包括步骤s1，中控单元记录用户在多个预设周期中相同的各时间区间内使用智慧课堂的行为以依次确定用户在各时间区间内的课堂习惯；步骤s2，中控单元在用户处于自主学习阶段时依次确定用户在自主学习阶段时在各预设时间区间内的实际自主行为；步骤s3，中控单元确定用户的自主行为习惯；步骤s4，所述中控单元根据用户的课堂习惯和自主行为习惯推荐对应科目种类及对应类型的学习资料。本发明根据用户的课堂习惯确定推荐的学习资料的科目，根据用户的自主习惯确定推荐的学习资料的种类，提高了用户针对推荐内容的阅读率，进一步地提高了本发明所述方法针对推荐学习资料的推荐效率。

技术领域

本发明涉及智慧课堂技术领域，尤其涉及一种基于智慧课堂的根据使用习惯推荐学习资料的方法。

背景技术

智慧教育是当前我国教育信息化研究的热词，有学者将其称之为教育信息化发展的新形态、新境界、新阶段，将智慧教育研究提到了相当高的高度，智慧课堂教学模式将智慧课堂中的人(教师、学生)与技术有机关联，它区别于传统课堂教学模式，以学生智慧发展为旨趣，关注智能化技术对学生智慧发展的促进与增强作用，致力于构建理想形态的智慧课堂，智慧教育发展应依托各类智能设备及网络，这与前述智慧教育是教育信息化发展高端形态的思想是一致的。

中国专利公开号：CN110083776A公开了一种智慧课堂微云服务系统，该系统包括教师教学终端、云服务平台和学生学习终端，所述云服务平台用于所述教师教学终端和所述学生学习终端之间的数据交互；所述云服务平台包括云服务系统和通讯系统，所述云服务平台包括用户管理层、应用层和资源中心层，用于为所述云服务平台提供服务功能，所述通讯系统包括路由器/交换机，用于实现所述教师教学终端和所述学生学习终端之间的网络互连。通过在智慧课堂使用的教师教学终端和学生学习终端之间设置云服务平台，通过云服务平台实现学生学习终端和教师教学终端之间的交互功能，教师可以实时推送给学生课件内容，学生可以自行学习并且与教师进行交流。

现有的智慧课堂虽然采用智能化设备进行教师与学生的互动，向学生推荐资料，但是缺少从实际出发根据学生的课堂习惯和自主习惯推荐合理的学习资料导致推荐内容阅读效率低从而导致推荐效率低的现象发生。

发明内容

为此，本发明提供一种基于智慧课堂的根据使用习惯推荐学习资料的方法，用以克服现有技术中推荐效率低的问题。

为实现上述目的，本发明提供一种基于智慧课堂的根据使用习惯推荐学习资料的方法，包括：

步骤s1，中控单元在用户处于课堂学习阶段时记录用户在多个预设周期中相同的各时间区间内使用智慧课堂的行为以依次确定用户在各时间区间内的课堂习惯；所述课堂习惯包括课堂科目习惯和课堂行为习惯；

所述中控单元设有第一预设占比D1和第二预设占比D2，其中D2＜D1＜1，针对单个所述时间区间，中控单元依次统计用户在预设周期中的该时间区间内的课堂科目、分别计算在预设周期中该时间区间内的各课堂科目的占比以确定用户在该时间区间内的课堂科目习惯；

若存在单个学科，该学科在预设周期中的对应时间区间内的占比D满足D＞D1，所述中控单元判定该学科为用户在该时间区间内的课堂科目习惯；

若存在多个学科，各学科在预设周期中的对应时间区间内的占比均大于D1，所述中控单元计算占比最高的学科占比值与占比第二高的学科占比值的差值以对用户在该时间区间内的课堂科目习惯进行确定；

若用户在使用智慧课堂时，各学科的占比均小于D1，且存在多个占比大于D2的学科，所述中控单元判定根据用户在自主学习阶段中的行为对用户在该时间区间内的课堂科目习惯进行进一步确定。