[发明专利]一种教育心理学记忆判断演示装置

说明书

本发明公开了一种教育心理学记忆判断演示装置，包括盒体，所述盒体的内壁上端对称固定连接有两个与盒体上端平齐的封板，各所述封板的下端与盒体的内底壁固定连接有隔板，所述隔板内开设有活动槽，所述隔板将盒体隔成一个记忆槽和两个变换槽，且两个变换槽关于一个记忆槽对称分布，所述记忆槽的内底壁转动连接有两个转轴，且转轴的横截面为方形结构。本发明中的多个记忆带可在按照一定竖直方向排布以便不同年龄段的人员进行记忆，各记忆带的正反面可分别记载长期记忆内容与短期记忆内容，满足不同的记忆需要，记忆带的方式增加记忆内容，解决了现有技术中卡片记载记忆内容，不同记忆人群还需更换卡片的技术问题。

技术领域

本发明涉及演示装置技术领域，尤其涉及一种教育心理学记忆判断演示装置。

背景技术

在教育心理学中，通过考察记忆力的方式来体现人员的专注力，将记忆内容在人员脑中形成短期记忆和长期记忆，这就需要使用到记忆判断演示装置来辅助记忆以及考察。现有的记忆判断演示装置如CN110718111B公开了一种教育心理学记忆判断演示装置，包括固定在支撑座上的演示座一，所述演示座一上装配有可拆卸的演示座二，所述支撑座上转动连接有两个转动柱，两个所述转动柱上均卡合有一个方形杆，且两个方形杆上均固定套接有一个演示筒体，两个所述演示筒体上均等距开设有多个条形固定槽，每个所述条形固定槽内均卡合有一个可擦画板，所述演示座一、演示座二上均包含有一个透明观察窗。

上述专利的记忆内容是以卡片形式进行安置，内容记载量小，在内容少时尚可采用竖向记载阅读，在内容多时竖向记载阅读不符合阅读习惯，造成记忆障碍；不同年龄阶段的人群记忆时还需要更换卡片，在人群年龄段不断改变时，往往不能适用。

为此，我们提出一种教育心理学记忆判断演示装置来解决上述问题。

发明内容

本发明意在提供一种教育心理学记忆判断演示装置以解决背景技术中提出的问题。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种教育心理学记忆判断演示装置，包括盒体，所述盒体的内壁上端对称固定连接有两个与盒体上端平齐的封板，各所述封板的下端与盒体的内底壁固定连接有隔板，所述隔板内开设有活动槽，所述隔板将盒体隔成一个记忆槽和两个变换槽，且两个变换槽关于一个记忆槽对称分布，所述记忆槽的内底壁转动连接有两个转轴，且转轴的横截面为方形结构，各所述转轴的轴身靠下部固定套接有支撑环，各所述转轴上套设有多个记忆组件，所述记忆组件包括上下依次同轴固定的第一齿轮、第一带轮、底环，所述第一齿轮转动套接在转轴上，所述第一带轮、底环与转轴无接触部分，所述底环的下端环形阵列分布有多个滚动柱，所述第一带轮上缠绕有原装带，位于不同转轴上且位置对应的两个记忆组件中的原装带共同固定连接有记忆带，各所述变换槽的上下内壁转动连接有螺纹杆，其中一个所述变换槽的内底壁固定嵌装有用于驱动其中一个螺纹杆的第一正反转电机，两个所述螺纹杆带传动连接，各所述螺纹杆上螺纹连接有可与第一齿轮啮合的第二齿轮，所述第二齿轮贯穿活动槽设置，所述盒体内设有与第二齿轮连接的限位组件。

优选地，所述原装带与记忆带采用粘接、子母贴、磁吸、一体成型多种固定方式其中的一种。

优选地，所述盒体的上端盖设有盒盖，所述盒盖的内顶端且在转轴的对应位置转动连接有压板。

优选地，两个所述螺纹杆在对应位置同轴固定套接有第二带轮，两个所述第二带轮共同张紧套接有皮带，且皮带穿过活动槽设置。

优选地，所述皮带前后侧的最大宽度小于活动槽的最短宽度，所述皮带前后侧的最短宽度大于转轴的对角线长度。