[发明专利]一种高等教育课堂助学装置

说明书

本发明公开了一种高等教育课堂助学装置，属于课堂辅助教学用具领域，包括盒体，所述盒体的上端安装有设备头，所述设备头包括设备仓，所述设备仓的上端转动连接有人脸识别摄像头，所述设备仓的左端固定连接有下夹板，所述设备仓的上端还安装有上夹板，通过上夹板和下夹板的相互配合即可将设备仓固定在课桌上。本发明通过人脸识别摄像头可对学生进行人脸识别打卡进而避免学生出现逃课的问题，同时利用放置盒和放置仓的配合又可对学生的手机进行收缴，从而防止学生上课玩手机的问题发生。

技术领域

本发明涉及课堂辅助教学用具领域，具体是一种高等教育课堂助学装置。

背景技术

现在的大学生上课非常的散漫，很多大学生都有逃课的想法，而大学老师为了避免学生逃课会想出各种打卡方式，但是不管老师想出什么样的方式学生都会有应对的办法，这就导致明明有很多学生没来上课但却依旧完成了打开的现象，而在大学里上课很多时候教室里都有很多学生老师也无法去一个一个排查，无法确定是谁没有来上可这样就让逃课的学生成功的完成了逃课，而且现在大学生上课玩手机的现象也非常的普遍，为了避免学生玩手机教室的墙面上一般会挂上手机收集袋，但是很多学生都会用模型机蒙混过关，而上课玩手机的同学不仅会影响到其他同学上课，而且还有影响课堂纪律。因此，本发明提供了一种高等教育课堂助学装置，以解决上述提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种高等教育课堂助学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种高等教育课堂助学装置，包括盒体，所述盒体的上端安装有设备头，所述设备头包括设备仓，所述设备仓的上端转动连接有人脸识别摄像头，所述设备仓的左端固定连接有下夹板，所述设备仓的上端还安装有上夹板，通过上夹板和下夹板的相互配合即可将设备仓固定在课桌上；

所述设备仓的下端固定连接有放置盒，所述放置盒的前端开设有若干放置槽，所述放置槽内均安装有放置仓，所述放置槽的内部底端开设有连接滑槽，所述连接滑槽的内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆的后端贯穿放置盒的壳壁，且所述螺纹杆位于放置盒外部的一端固定连接有同步轮，所述放置仓与螺纹杆螺纹连接；

所述放置盒的后端对称转动连接有两个张紧轮，其中一个张紧轮上连接有电机，所述电机与盒体固定连接，所述张紧轮和同步轮之间通过同步带连接，所述放置槽的内部后端转动连接有充电模块，所述充电模块的两端均安装有充电头，所述充电模块的上下两端均固定连接有轴杆，所述轴杆上固定连接有调节齿轮，所述放置盒的后端滑动连接若干动力齿条，所述动力齿条与调节齿轮啮合。

作为本发明进一步的方案，所述设备仓的上端还插设有插块，所述设备仓的上端开设有矩形槽，所述插块位于矩形槽内，且所述上夹板固定在插块的上端，所述上夹板的下端固定连接有粘贴块，所述插块上开设有调节口，所述调节口成倾斜状，所述设备仓的后端开设有插口，所述插口与矩形槽连通，且所述插口内插设有调节板，所述调节板的两端均固定连接有弹性卡条，所述弹性卡条远离调节板的一端均设有锯齿，所述插口内对称固定连接有限位齿，通过限位齿可对卡条进行限位。

作为本发明再进一步的方案，所述放置槽的内部顶端滑动连接有调节杆，所述调节杆的一端固定连接有推动头，另一端固定连接有磁铁块，所述放置槽的内部顶端开设有滑动通道，所述调节杆位于滑动通道内，且所述滑动通道的一端开设有安装槽，所述安装槽内安装有防护头，通过防护头可对放置仓进行限位。

作为本发明再进一步的方案，所述放置槽的后端滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的一端固定连接有磁铁板，所述支撑杆的另一端固定连接有挤压头，所述放置槽的后端还开设有调节腔，所述挤压头位于调节腔内，所述调节腔内还安装有凸轮，所述凸轮与螺纹杆活动连接。

作为本发明再进一步的方案，所述凸轮上开设有连接口，所述连接口内壁上固定连接有橡胶圈，通过橡胶圈可增加螺纹杆与凸轮之间的阻力，所述螺纹杆位于调节腔内部的一端截表面无螺纹。