[实用新型]一种历史分年代图文教学装置

说明书

本实用新型涉及教学教具技术领域，特别是涉及一种历史分年代图文教学装置，其包括底板、横杆、展板、安装板、电机B、黑板、收卷辊和帘布。底板上对称设置两个外管，外管内滑动设置内杆，横杆设置在内杆的顶端，展板转动设置在横杆之间，展板上设置滑轨，滑轨上滑动设置滑块A，滑块A的两端均转动设置连杆。安装板设置在内杆上，两侧安装板之间转动设置双向丝杆，双向丝杆上对称设置两个滑块B，两侧滑块B分别与对应侧连杆远离滑块A的一端连接，电机B驱动连接双向丝杆。黑板对称并滑动设置在展板上，收卷辊对称并转动设置在展板的两端，帘布卷设收卷辊上，电机C驱动连接收卷辊。本实用新型可以进行角度和高度调节，并且稳定性高。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，特别是涉及一种历史分年代图文教学装置。

背景技术

历史是书面文件中描述的过去及其研究。在书面记录之前发生的事件被视为史前史。“历史”是一个总称，涉及到过去的事件以及记忆，发现，收集，组织，介绍，以及关于这些事件的信息解读。在历史学中最让学员头疼的就是年代关系，为了使学员们更清晰的记清楚历史年代的相关信息，教学研究者采取了多种不同的措施，并设计了不同的教学教具，但是现有的历史教具结构多简单，缺乏趣味性。

授权公告号为CN210574343U的中国专利公开了一种历史分年代图文教学装置，但是该装置在实际教学过程中，其展板的角度不可调，学员观看的时候舒适度很差，并且该装置的功能过于单一，无法实现板书与图片结合的功能。

实用新型内容

本实用新型目的是针对背景技术中存在的问题，提出一种历史分年代图文教学装置。

本实用新型的技术方案：一种历史分年代图文教学装置，包括底板、横杆、展板、安装板、电机B、黑板、收卷辊和帘布。底板上对称设置两个外管，外管内滑动设置内杆，两侧内杆之间设置连接板，连接板的两端分别与两侧内杆连接并与外管滑动连接，底板上设置电机A，电机A的输出端设置丝杆，连接板与丝杆螺纹连接。横杆设置在内杆的顶端，两侧横杆之间转动设置转轴。展板的背板上设置凸块，凸块与转轴转动连接，展板的背板上设置滑轨，滑轨上滑动设置滑块A，滑块A的两端均转动设置连杆。安装板设置在内杆上并与外管滑动连接，两侧安装板之间转动设置双向丝杆，双向丝杆上对称设置两个滑块B，两侧滑块B分别与对应侧连杆远离滑块A的一端连接。电机B设置在其中一个安装板上，电机B的输出端与双向丝杆的端部连接。黑板对称并滑动设置在展板上，两侧黑板相互配合。收卷辊对称并转动设置在展板的两端，帘布卷设在其中一个收卷辊上，帘布的另一端卷设在另一侧收卷辊上。电机C对称设置在展板上，电机C的输出端与对应侧收卷辊的滚轴端部连接。

优选的，底板的底部设置四个万向轮，万向轮上设置自锁组件。

优选的，两侧外管相互靠近的一侧均设置竖槽A，连接板的两端分别穿过对应侧竖槽A并与对应侧内杆连接。两侧外管上均设置竖槽B，安装板位于对应侧竖槽B内并与其滑动连接。

优选的，两侧安装板之间还设有与双向丝杆相互平行的滑杆，滑块B与滑杆滑动连接。

优选的，展板靠近黑板的一侧设置荧光灯板，帘布位于荧光灯板的外部并与荧光灯板滑动连接。

优选的，滑块A的中间段设置转动件，转动件位于滑轨内侧并与其转动连接。

优选的，两侧黑板相互远离的一端均设置把手，把手上设置防滑套，黑板的上端和下端均设置滑块C，展板的正面对称设置上下两组滑行轨道，滑块C插入滑行轨道内并与其滑动连接。

优选的，两侧外管的顶端设置加强板，丝杆的顶端与加强板转动连接。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益的技术效果：