[实用新型]一种木雕教材包

权利要求书

1.一种木雕教材包，包括包装盒(1)和放置盒(7)，其特征在于，所述包装盒(1)的表面安装有装饰带(2)，且装饰带(2)的表面中部设置有连接扣(3)，所述连接扣(3)的外侧安装有牵引绳(4)，且牵引绳(4)的下端设置有连接块(5)，所述包装盒(1)内部的中部设置有用于木雕教材固定的辅助组件(6)，且辅助组件(6)包括置物盒(601)、固定块(602)和束缚带(603)，所述置物盒(601)的上下端两端均设置有固定块(602)，两个所述固定块(602)的中部安装有束缚带(603)，所述包装盒(1)的右侧上下两端均设置有伸缩杆(14)，且伸缩杆(14)的下端表面安装有旋转扣(15)，所述放置盒(7)设置于伸缩杆(14)的末端，且放置盒(7)的内部设置有隔物板(8)。

2.根据权利要求1所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述包装盒(1)左侧上下两端均设置有衔接杆(16)，且衔接杆(16)的表面安装有固定扣(17)。

3.根据权利要求2所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述衔接杆(16)通过固定扣(17)连接有容纳槽(9)，且容纳槽(9)的内侧设置有海绵填充层(10)。

4.根据权利要求3所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述容纳槽(9)的中部安装有限位板(11)，所述置物盒(601)的表面两端均设置有塑料板(12)。

5.根据权利要求4所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述包装盒(1)内侧中部的上下两端安装有PVC防撞条(13)，且PVC防撞条(13)横向中轴线和塑料板(12)横向中轴线相平行。

6.根据权利要求1所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述固定块(602)关于置物盒(601)的横向中轴线设置有四个，且置物盒(601)的横向中轴线和包装盒(1)的横向中轴线相重合。

7.根据权利要求3所述的一种木雕教材包，其特征在于，所述衔接杆(16)关于容纳槽(9)的横向中轴线设置有四个，且容纳槽(9)的外径和海绵填充层(10)的内径尺寸相一致。