[发明专利]一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法

权利要求书

1.一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，步骤如下：

S1：将课程内容根据知识点进行提取和拆分，不同知识点与课程内容进行知识关系构建，形成综合知识地图；

S2：通过问题为导向的方式创建课程问题地图；

S3：用户在进行学习时，在课程首页中观看到当前所有的知识点掌握情况，针对学习较差的知识点进行重点学习；

S4：根据学习计划给学生推荐本周优先学习内容，将对应知识点相关资料、测试题目以及关联知识点内容推荐给学生；

S5：根据用户的学习情况，建立学习的数据统计来观察学习的情况；

S6：用户点击某个知识点后可进入到知识点的详情内容；

S7：根据知识点的学习在对应的问题地图中，解决问题的过程中完成对应知识点的学习。

2.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，S1步骤中，在课程中建设主题与子主题内容，并对主题内容添加描述，完成主题设计后，在课程中添加概述、绪论、思政点、案例、试题、联系、实操训练、总结、知识点的内容进行填充。

3.根据权利要求2所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，根据课程内容与知识点，挂载对应的课程资源与视频内容。

4.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，问题地图梳理完成后将问题的答案与知识点进行关联绑定，建立知识点与问题的衔接。

5.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，所述知识点掌握情况判断标准依据用户学习知识点的过程化数据，并在后续针对该知识点进行测试题目练习。

6.根据权利要求5所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，根据测试结果、测试次数以及题目重复度的多维度数据综合判断用户对于一个知识点掌握的情况。

7.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，S4步骤中，根据遗忘曲线将对应知识点相关资料、测试题目以及关联知识点内容推荐给学生。

8.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，S4步骤中，根据学生日常学习中掌握度比较差的知识点，将对应知识点相关资料、测试题目以及关联知识点内容推荐给学生。

9.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，所述学习的数据统计包括学生学习时长、知识点掌握度、习题练习时长、习题练习准确度、班级内排名和各个知识点掌握情况。

10.根据权利要求1所述的一种综合课程地图和知识地图的学生在线自主学习方法，其特征在于，所述知识点详情内容包括知识点名称、知识点属性、知识点的包含内容、对应的章节内容、知识点的讲解资料、与其他知识点的关联关系、知识点的掌握程度与知识点对应的讲解精华与试题。