[实用新型]多用组合式立体几何教具

权利要求书

1、一种由箱、球、带、框、板、杆组合成的多用组合式立体几何教具，其特征再于配有一块刻有多种几何图案并用不同颜色区分的图形承放板[1]，一根带有万向球头的支承杆[9]、六根顶端设有圆圈[16]，下部设有挂勾[18]的三节式万向金属伸缩杆[15]、四根套有橡胶圈[13]的金属或塑料杆[10]、五根两端分别设有圆圈和挂勾的橡胶伸缩带[17]、还配有长方形带槽平面板[11、14]各一块、角上有开口槽[12]的红色正三角形平面板[20]，角上有圆孔[7]的绿色正三角形平面板[23]，顶角有圆圈[16]两底角有开口槽[12]的正反两面各是不同颜色的等腰三角形平面板[21]，顶角是开口槽[12]两底角是圆圈[16]的正反两面为不同颜色的等腰三角形平面板[22]各一块、角上设有圆孔[7]的大小正方形框[24、26]，长方形框[19]、三角形框[25]五边形框[27]，六边形框[28]各一块、带有插杆[30]和圆圈[16]的金属或塑料网状平面板[29]六块、直径相同的红黄绿三色开口金属或塑料圈[31]各一个、左右两边分别是公母尼龙扣[35]的扇形透明胶片[33]，长方形透明胶片[34]各一张。

2、根据权利要求1所述的多用组合式立体几何教具，其特征在于支承杆〔9〕上端设有万向圆球头，可插入图形承放板〔1〕背面的万向球头圆洞孔〔8〕中；图形承放板〔1〕及组装成的模型可绕球头任意旋转和前后左右转动倾斜。

3、根据权利要求1或2所述的多用组合式立体几何教具，其特征在于图形承放板〔1〕的正面绘刻有大小圆及多种几何图案，图案的每个角上均开有台阶式未贯通圆孔〔3〕；背面设有安装支承杆〔9〕的万向球头圆洞孔〔8〕。

4、根据权利要求1所述的多用组合式立体几何教具，其特征在于长方形带槽平面板〔11〕上开有两条长深槽〔36〕和三条等距浅槽口〔12〕，三条浅槽口〔12〕之间活动安装有二个等距旋转圆圈〔16〕，长方形带槽平面板〔11〕的正中设有圆孔〔7〕。

5、根据权利要求1或2所述的多用组合式立体几何教具，其特征在于支承杆〔9〕的下端可插入教具箱隔板〔4〕的圆圈孔〔5〕内固定。