[实用新型]小学教学多功能计数器无效
| 申请号： | 97250624.1 | 申请日： | 1997-08-12 |
| 公开（公告）号： | CN2301763Y | 公开（公告）日： | 1998-12-23 |
| 发明（设计）人： | 芦向明 | 申请（专利权）人： | 芦向明 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 小松专利事务所 | 代理人： | 洪善信 |
| 地址： | 100011 北京市西城*** | 国省代码： | 北京;11 |
| 权利要求书： | 查看更多 | 说明书： | 查看更多 |
| 摘要： | |||
| 搜索关键词： | 小学 教学 多功能 计数器 | ||
1.一种小学教学多功能计数器，主要由计数盘本体、穿珠杆和计数珠组成，其特征在于：所说的计数盘本体，它是由计数盘(1)和可以与它分开、插接的计数架(4)组合而成的，其中计数盘(1)前端具有斜面的数位顺序板(101)和平面的数字书写台(3)，后端具有后立板(103)，侧边具有侧板(104)，在数位顺序板(101)和后立板(103)上各有三个用来插入穿珠杆(5)的凸耳(R)，在穿珠杆(5)上各穿套10个计数珠(6)；在计数盘(1)的底板(105)上有两个用来插入隔离器(10)的插座(106)。
2.根据权利要求1所述的小学教学多功能计数器，其特征在于：在计数盘(1)的底面具有19个小圆台(108)和一个有10个方格的框格(109)，该框格(109)形成凑十破十图。
3.根据权利要求1所述的小学教学多功能计数器，其特征在于：在计数盘(1)的数位顺序板(101)上粘贴或注塑成形有含个位、十位、百位、千位、万位的数位顺序表(2)。
4.根据权利要求1所述的小学教学多功能计数器，其特征在于：计数架(4)具有一ㄈ字形的框架，在它的前端板(401)和后端板(402)上各有两个用来插入穿珠杆(5)的凸耳(R)，在穿珠杆(5)上各穿套10个计数珠(6)，在侧板(403)下部具有一翻边(404)。
5.根据权利要求1所述的小学教学多功能计数器，其特征在于：隔离器(10)是一个条状零件，两头各具有两个凹槽(S)，在隔离器(10)的上面还具有10个用来隔离计数珠(6)的小立柱(Z)。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息，商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于芦向明，未经芦向明许可，擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作，请联系【客服】
本文链接：http://www.vipzhuanli.com/pat/books/97250624.1/1.html，转载请声明来源钻瓜专利网。
