[发明专利]一种计算机实现的一对一教学安排系统/方法

摘要

一种计算机实现的一对一教学安排系统/方法，涉及一个老师在一段时间内针对一个学生进行授课的教学安排系统，教学场所用隔音板进行几个学习大区和学习小间的分割编号，特征包括：用于存储专门设计的教师课表的装置，用于存储相应计算机软件的装置且该装置可以高效将所确定的时间段内全部有课教师的教师课表中的数据信息提取出来，并将同一上课时间内正在听讲的学员和正在做练习的学员分开。此系统很好地实现了让老师不涉及在上课前要安排学习小间的烦心事，最终腾出了老师的时间和精力，有利于老师对教学的专注和专业，提高教学质量。也提高了教学场所管理员的条理化程度和整体效率。

主权项

一种计算机实现的一对一教学安排系统/方法，其特征是包括：用于存储专门设计的教师课表的装置，用于存储相应计算机软件的装置且该装置能由操作员将所确定的时间段内全部有课教师的教师课表中的数据信息提取出来，并将同一上课时间内正在听讲的学员和正在做练习的学员分开，详细而言该装置手动或自动运行方法包括：A：确定要提取数据所属的时间段信息和所安排的学习区信息；B：根据所要提取数据所属的时间段信息读取专门设计的每位教师课表中的相应位置各条数据信息；C：逐一将每一条数据信息的特征比对在所安排的学习区信息的条件下的数据信息应具有的特征，若特征相同，则数据被选出；若特征不相同，则数据不选出，以上所述时间段信息包括：星期数，以上所述在所安排的学习区信息的条件下的数据信息应具有的特征是由其中的上课时间和授课方式来体现的，所述用于存储专门设计的教师课表的装置中的教师课表为实现以上功能包括：以时间段对课表中数据位置进行限定的区域，包括：星期(7)；具体数据信息的项目，包括：上课时间(3)，授课方式(4)，学生姓名(5)，所述的授课方式(4)项目对应填入的内容为所设定的符号，该符号至少有二种表现形式，用以区分该学生在同一上课时间内的学习状态。