[发明专利]变色提示系统识字法

摘要

本发明公开了一种通过玩按颜色找字游戏的方式让学习者在识新字的同时还能预习生字和复习次新字及所有已学文字，最终完成所定识字目标的系统识字方法，其特征是先设定总体识字目标，再将希望学习者掌握的文字按一定规则分类，再将分了类的文字按学习者的接受能力分组，再将组从易到难排序，再根据每组文字原创或选编儿歌或故事或短文，即要满足每一组新文字能插进文中，还要满足相邻组的文字能尽量在文中出现。最后变色，正在学的是一种颜色，刚刚学过的是一种颜色，之前所有学过的是一种颜色，即将学的是一种颜色，没变色的是一种颜色。通过让学习者玩在文中按颜色提示找已学、刚刚学、正在学、即将学的字的游戏，完成复习、学习、预习过程。

主权项

一种经过精心预设总体识字目标和识字的先后顺序后，在识新字的同时还能预习下一次要学的文字和复习上一次已学的文字，同时还复习所有已学文字，最终完成所定识字目标的系统识字方法，其特征是，通过预设总体识字目标，将总体识字目标按一定规则分类，即而分组，再尽可能按从易到难的原则将组排序，确定每一组文字在总体识字目标中的位置，再根据每组文字的内容原创或选编儿歌或故事或短文，儿歌或故事或短文除了要满足能将这一组的文字安插进去，还要满足相邻的两组文字能尽量在儿歌或故事或短文中出现，然后按这些文字在总体识字目标的位置变色，正在学习的是一种颜色，上一首儿歌或故事或短文中学过的是一种颜色，这之前所有学过的是一种颜色，另外下一首儿歌或故事或短文中将学到的是一种颜色，其余没变色的是一种颜色，学习过程就是先学习本组文字，再把即将学习的文字简单介绍一下(也可省去这一步)，然后让学习者在儿歌或故事或短文中玩“找字”游戏，通过让学习者在整首儿歌或整个故事、整篇短文中按颜色提示找出并读出正在学的文字、刚刚学过的文字、以前学过的文字及即将学习的文字(不必读出，只需根据颜色找出)，完成学习、复习、预习的过程。