[发明专利]一种教学演示电源控制方法

摘要

本发明公开了一种教学演示电源控制方法。所述方法包括步骤：打开电源总开关，合上教师用电源开关，电源指示灯亮；电源接通，教师获得2V、4V、6V、12V交直流电压输出；不同按钮组合使用教师获得2V、4V、6V、12V以外的交直流电压输出；按9V、40A按钮教师获得9V电压、40A电流，经过10S±2S后，自动断电，若需继续使用，重新启动9V、40A按钮；当电源接通后，教师获得240V、300V直流电压输出；教师启动学生用电源开关，教师根据学生实验要求，提供学生用交流电压；提供学生电压粗调后，学生可根据实验要求再细调到所需电压。方便灵活满足物理学中的电学、力学、光学、热学等实验的要求，使用方便，过载、过流自动保护措施好，是现代物理实验室必备的实验设备。

主权项

一种教学演示电源控制方法，其特征在于，包括步骤：A、打开电源总开关，同时合上教师用电源开关，电源指示灯亮；B、当电源接通后，教师获得2V、4V、6V、12V交直流电压输出；C、通过不同按钮进行组合使用教师获得2V、4V、6V、12V以外的其它各档交直流电压输出；D、按9V、40A按钮教师获得9V电压、40A电流，经过10S±2S后，自动断电，此时无电压输出，若需继续使用，重新启动9V、40A按钮；E、当电源接通后，教师获得240V、300V直流电压输出；F、教师启动学生用电源开关，教师根据学生实验要求，提供学生用交流电压；G、教师根据学生实验要求，提供学生电压粗调后，学生可根据实验要求再细调到所需电压。