[实用新型]一种多功能数学教学用组合尺

摘要

本实用新型涉及一种多功能数学教学用组合尺，包括具有刻度的直线尺体，滑轨内槽的一端横向滑动连接有转轴座，滑轨内槽的另一端固定连接有调节机构，调节机构和转轴座之间连接有调节杆，调节机构通过调节杆拉动转轴座在滑轨内槽上横向左右移动，转轴座上转动连接有转轴，转轴上设置有L型旋转座，L型旋转座上连接有量角器，量角器的直线边抵挡在垂直挡边的内侧，旋转轴套上转动套接有摆动重力针。所述的一种多功能数学教学用组合尺，将量角器结合到直线尺体上，能够使尺具具备多功能，利用调节机构，可以进行拉动量角器，进行量取同一直线的不同三角的角度，有效地提高了老师的教学效率和教学质量。

主权项

一种多功能数学教学用组合尺，包括具有刻度的直线尺体(1)，其特征是：所述的直线尺体(1)上水平横向开设有滑槽(2)，滑槽(2)的上侧边缘上垂直面向上延伸有垂直挡边(3)，滑槽(2)的两内侧壁上开设有相互平行的滑轨内槽(4)，滑轨内槽(4)的一端横向滑动连接有转轴座(5)，滑轨内槽(4)的另一端固定连接有调节机构，调节机构和转轴座(5)之间连接有调节杆(7)，调节机构通过调节杆(7)拉动转轴座(5)在滑轨内槽(4)上横向左右移动，转轴座(5)上转动连接有转轴(8)，转轴(8)上设置有L型旋转座(9)，所述的L型旋转座(9)上连接有量角器(10)，量角器(10)的直线边抵挡在垂直挡边(3)的内侧，所述的L型旋转座(9)包括套接在转轴(8)上的旋转轴套(9‑1)、连接在旋转轴套(9‑1)底部边缘的连接底板(9‑2)、连接在连接底板(9‑2)另一端的定位轴(9‑3)，定位轴(9‑3)固定在量角器(10)的直线边上，所述的转轴(8)与旋转轴套(9‑1)相卡齿转动连接，旋转轴套(9‑1)位于量角器(10)的直线边的中心线位置上，所述的旋转轴套(9‑1)上转动套接有摆动重力针(11)。