[实用新型]一种数学教学尺

摘要

本实用新型提供了一种数学教学尺，属于数学教学用具技术领域。它解决了现有尺子只能测量直线线段的长度的问题。本数学教学尺，包括壳体和设有刻度的直尺，壳体和直尺通过两端开口的转轴连接有滑轮，壳体上设有压力传感器、显示屏和美工刀片，刀尖和刀背上均设有位移传感器，显示屏上能显示位移传感器运动的距离，直尺上设有沿直尺长度分布的通孔。将刀背上的位移传感器对齐待测量线段的一端，挤压刀背通过显示屏即可显示位移传感器运动的距离即为线段的长度；或使用刀尖上的位移传感器，通过刀尖裁切纸张；或使用直尺用于测量直线线段，或手指插在转轴内，笔尖插在通孔内，将直尺沿着转轴旋转即可画圆，因此本教学尺具有多种用途。

主权项

一种数学教学尺，其特征在于：包括壳体(1)和设有刻度的直尺(2)，所述的壳体(1)和直尺(2)通过两端开口的圆筒形转轴(3)可旋转的连接有滑轮(4)，且所述的滑轮(4)以所述的转轴(3)轴线旋转对称，所述的壳体(1)上设有压力传感器、显示屏(11)和美工刀片(12)，所述的刀片(12)包括刀尖(13)和刀背(14)，所述的刀尖(13)和刀背(14)上均设有位移传感器(15)，所述的位移传感器(15)与压力传感器连接，且当所述的刀尖(13)或刀背(14)受压时能触发所述的压力传感器工作，且压力传感器带动所述的位移传感器(15)和显示屏(11)工作，所述的显示屏(11)上能显示所述位移传感器(15)运动的距离，所述的直尺(2)上设有沿直尺(2)长度分布的通孔(21)，且所述的通孔(21)轴线与转轴(3)轴线平行。