[实用新型]一种小学数学加减法教学用演示装置有效
申请号: | 201520734511.6 | 申请日: | 2015-09-22 |
公开(公告)号: | CN204965830U | 公开(公告)日: | 2016-01-13 |
发明(设计)人: | 包敦泽;刘永红 | 申请(专利权)人: | 包敦泽;刘永红 |
主分类号: | G09B19/02 | 分类号: | G09B19/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 210000*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | 本实用新型公开了一种小学数学加减法教学用演示装置,包括盒体,盒体的前侧开设有四个横向单行排列的数字显示框,0-9十个数字卡片均匀安装在转轮的圆周上,转轮通过调节机构转动调节,运算符号区设置有加法符号和减法符号,结果符号区设置有等于号符号,盒体上侧还设置有三个容纳筒和小圆球,盒体的前侧壁下方还设置有书写区。本实用新型构思巧妙、结构新颖、使用方便;有效增加了老师与学生之间的互动性和趣味性,活跃了课堂氛围,帮助学生理解和记忆,提高了教学质量,具有很好的推广使用价值。 | ||
搜索关键词: | 一种 小学 数学 加减法 教学 演示 装置 | ||
【主权项】:
一种小学数学加减法教学用演示装置,包括盒体(1),其特征在于,所述盒体(1)的前侧开设有四个横向单行排列的数字显示框(7),所述数字显示框(7)内显示数字卡片(15),0‑9十个数字卡片(15)均匀安装在转轮(16)的圆周上,所述转轮(16)通过调节机构转动调节,所述调节机构包括转轴(11),所述转轴(11)与转轮(16)连接且后端部伸出盒体(1)外,拨轮(12)套接在转轴(11)上且设置在盒体(1)内,转把(17)设置在转轴(11)后端部,所述拨轮(12)外侧壁上均匀设置有与转轮(16)相对应的十个三角形拨齿(14),三角形卡齿(13)与拨齿(14)配合使用且设置在盒体(1)的顶壁上;所述盒体(1)侧壁上的左侧两个数字显示框(7)之间设置有运算符号区(5),所述运算符号区(5)设置有加法符号和减法符号,加法符号上设置有可滑动的上挡板(8),减法符号上设置有可滑动的下挡板(9),所述盒体(1)侧壁上的右侧两个数字显示框(7)之间设置有结果符号区(6),所述结果符号区(6)设置有等于号符号;所述盒体(1)上侧还设置有三个容纳筒(3)和小圆球(4),三个容纳筒(3)分别对应设置在数字显示框(7)的正上方位置,所述容纳筒(3)的上端为开口结构;所述盒体(1)的前侧壁下方还设置有书写区(2)。
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