[实用新型]一种新型小学数学加减法教学装置有效
| 申请号： | 201621081373.7 | 申请日： | 2016-09-26 |
| 公开（公告）号： | CN206249679U | 公开（公告）日： | 2017-06-13 |
| 发明（设计）人： | 李仁富 | 申请（专利权）人： | 李仁富 |
| 主分类号： | G09B19/02 | 分类号： | G09B19/02 |
| 代理公司： | 济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙)37245 | 代理人： | 曹玉琳 |
| 地址： | 262726 山*** | 国省代码： | 山东;37 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种新型小学数学加减法教学装置，包括壳体和球体，所述壳体内的顶部设置隔板，所述隔板上设置转轴，所述转轴上设置转盘，所述壳体上设置与转盘相配合的第三开口，所述壳体的顶端设置两个第一开口以及收纳筒，所述收纳筒的底端设置与第一开口连通的第二开口，所述转盘上设置与第一开口相配合的第一通孔，所述隔板上设置与第一通孔相配合的第二通孔，所述壳体的底端设置与球体相配合的第四开口。本实用新型的有益效果在于方便老师演示加减法运算，使得数学教学能够直观和生动有趣，有效增加了老师与学生之间的互动性和趣味性，活跃了课堂氛围，帮助学生理解和记忆，提高教学质量。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 新型 小学 数学 加减法 教学 装置 | ||
【主权项】：
一种新型小学数学加减法教学装置，包括壳体(1)和球体(2)，其特征在于：所述壳体(1)内的顶部设置隔板(3)，所述隔板(3)上设置转轴(31)，所述转轴(31)上设置转盘(4)，所述壳体(1)上设置与转盘(4)相配合的第三开口，所述转盘(4)可以通过第三开口伸出壳体(1)，所述壳体(1)的顶端设置两个第一开口(11)以及与第一开口(11)位置、数量相对应的收纳筒(5)，所述收纳筒(5)的底端设置与第一开口(11)连通的第二开口，所述转盘(4)上设置与第一开口(11)相配合的第一通孔(41)，所述隔板(3)上设置与第一通孔(41)相配合的第二通孔(42)，所述第二通孔(42)与第一开口(11)不在同一条直线上，转动转盘(4)可以控制第一通孔(41)与第一开口(11)或第二通孔(42)连通，球体(2)可以从收纳筒(5)内依次穿过第二开口、第一开口(11)、第一通孔(41)、第二通孔(42)进入壳体(1)内，所述壳体(1)的底端设置与球体(2)相配合的第四开口(12)。
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