[发明专利]一种实验教学平台的协同操作评估方法及装置

摘要

本申请涉及实验教学的技术领域，尤其涉及一种实验教学平台的协同操作评估方法及装置，本发明根据实验项目为不同实验成员实现角色分工，并分配相应的操作端口，基于该操作端口实现实验成员实验操作数据的监控，进而对每个实验成员进行实验评分和对所有实验成员进行整体实验评分，从而实现了基于实验教学平台的多个实验成员协同操作的精细化实验评估，有效提高了每个实验成员的实验参与度，达到对每个实验成员参与实验情况的准确、客观评价。此外，通过该操作端口，实验成员之间可以互相提供操作建议，增加了实验成员之间的协作性，通过实验提高了实验成员之间的合作意识。

主权项

一种实验教学平台的协同操作评估方法，其特征在于，所述方法包括如下步骤：S1，确定实验项目、实验任务及实验成员的角色和分工；S2，为所述实验成员按操作权限分配所述分工的操作端口，所述实验成员从所述操作端口执行所述实验项目的实验操作，实时获取其他所述实验成员的操作进程信息；并根据所述操作进程信息为其他所述实验成员提供操作建议；所述操作建议通过所述操作端口发送给相应的实验成员；S3，在所述实验项目的各个实验阶段获取所述实验成员对应的所述操作端口的操作数据；在完成所述实验项目后，以所述实验成员的所述分工在所述实验项目的各个实验阶段的完成速度及其权重、完成准确度及其权重、所述操作建议采纳量及其权重之和作为所述实验成员的实验得分；以所有所述实验成员在所述实验项目的各个实验阶段的完成速度及其权重、完成准确度及其权重、所述操作建议采纳量及其权重之和作为所述全部所述实验成员的综合得分；并给出所述实验项目的实验评估报告。