[发明专利]改良的数学教学用具在审
| 申请号： | 201711230714.1 | 申请日： | 2017-11-29 |
| 公开（公告）号： | CN107978203A | 公开（公告）日： | 2018-05-01 |
| 发明（设计）人： | 韩亮 | 申请（专利权）人： | 南通三木教育科技有限公司 |
| 主分类号： | G09B23/02 | 分类号： | G09B23/02 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 216100 江苏省*** | 国省代码： | 江苏;32 |
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| 摘要： | 本发明公开了一种改良的数学教学用具，包括底座和支撑柱，沿支撑柱轴向方向间隔设置有第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板沿所述支撑柱径向方向延伸，并与所述支撑柱固定连接，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板的上下两端面在分别设置于相同的水平面上，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板的延伸方向相同或不相同；所述支撑柱的下部还设置有电源接口和照明设备，所述照明设备的照射方向与所述支撑柱的轴向方向一致。本发明提供的改良的数学教学用具，结构简单，使用方便可满足实际教学中的需求，同时利用第二教学板可配合教学主板授课。 | ||
| 搜索关键词： | 改良 数学 教学 用具 | ||
【主权项】：
一种改良的数学教学用具，其特征在于包括底座和支撑柱，沿所述支撑柱轴向方向间隔设置有第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板沿所述支撑柱径向方向延伸，并与所述支撑柱固定连接，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板的上下两端面在分别设置于相同的水平面上，所述第一教学板、第二教学板、第三教学板和第四教学板的延伸方向相同或不相同；所述支撑柱的下部还设置有电源接口和照明设备，所述照明设备的照射方向与所述支撑柱的轴向方向一致。
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