[实用新型]一种高中数学教具用放置装置

摘要

本实用新型公开了一种高中数学教具用放置装置，包括盒体，所述盒体的内部设置有调节装置，调节装置包括两个横条，两个横条的一端均与盒体内壁的一侧固定连接，两个横条的另一端均活动连接有滑轮，一个滑轮的背面与盒体内部固定安装的伺服电机的输出轴固定连接，两个滑轮的表面通过输送带传动连接，输送带的一侧与连接板的一端固定连接，盒体的内腔中固定安装有限位杆。该高中数学教具用放置装置，达到了便于放置，节省空间的效果，高中数学老师可以将教学用具放在悬挂板上的挂钩或放置盒的内部，通过调节装置将悬挂板上升，达到了节省空间的效果，数学老师只需要将教具放在教室即可，避免了每次上课都拿放，方便了教师的教学工作。

主权项

一种高中数学教具用放置装置，包括盒体（1），其特征在于：所述盒体（1）的内部设置有调节装置（2），所述调节装置（2）包括两个横条（21），两个横条（21）的一端均与盒体（1）内壁的一侧固定连接，两个横条（21）的另一端均活动连接有滑轮（29），一个滑轮（29）的背面与盒体（1）内部固定安装的伺服电机（22）的输出轴固定连接，两个滑轮（29）的表面通过输送带（23）传动连接，所述输送带（23）的一侧与连接板（24）的一端固定连接，所述盒体（1）的内腔中固定安装有限位杆（26），所述限位杆（26）贯穿连接板（24）且与连接板（24）活动连接，所述连接板（24）的另一端与悬挂板（25）的一侧固定连接，所述悬挂板（25）的正表面从上到下依次固定安装有挂钩（27）和放置盒（28），所述悬挂板（25）的顶部和底部均固定安装有压缩弹簧（3）。