[实用新型]一种数学教学专用模型有效
| 申请号： | 201720208875.X | 申请日： | 2017-03-06 |
| 公开（公告）号： | CN206541501U | 公开（公告）日： | 2017-10-03 |
| 发明（设计）人： | 朱洪 | 申请（专利权）人： | 安徽三联学院 |
| 主分类号： | G09B23/04 | 分类号： | G09B23/04 |
| 代理公司： | 暂无信息 | 代理人： | 暂无信息 |
| 地址： | 230000 安*** | 国省代码： | 安徽;34 |
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| 摘要： | 本实用新型公开了一种数学教学专用模型，包括X轴、Y轴和Z轴，X轴、Y轴和Z轴上表面上均开有若干个连接孔，X轴、Y轴和Z轴的两端面均开有螺孔，且X轴、Y轴和Z轴均通过螺孔连接延长杆，X轴、Y轴和Z轴均通过连接孔连接定位杆，定位杆通过螺孔连接定位点，定位点一端活动设置在固定件内，固定件的另一端固定有连接头，且定位点上布满连接孔，通过设置X轴、Y轴、Z轴，构成空间模型的基本构造，然后再设置延长杆，便于延长X轴、Y轴和Z轴；再设置定位杆，通过定位杆将空间点定位出来，然后再用定位点定位；然后再设置连接杆，通过连接杆将空间中的定位点连接起来，能够连接处空间图形，方便学生了解、学习空间几何方面的内容。 | ||
| 搜索关键词： | 一种 数学 教学 专用 模型 | ||
【主权项】：
一种数学教学专用模型，包括X轴(1)、Y轴(2)和Z轴(3)，其特征在于，所述X轴(1)、Y轴(2)和Z轴(3)上表面上均开有若干个连接孔(11)，且所有的所述连接孔(11)相互之间的距离相同，所述X轴(1)、Y轴(2)和Z轴(3)的两端面均开有螺孔(6)，且所述X轴(1)、Y轴(2)和Z轴(3)均通过螺孔(6)连接延长杆(10)，所述X轴(1)、Y轴(2)和Z轴(3)均通过连接孔(11)连接定位杆(4)，所述定位杆(4)的一端固定有连接头(5)，另一端开有螺孔(6)，所述定位杆(4)通过螺孔(6)连接定位点(8)，所述定位点(8)一端活动设置在固定件(7)内，所述固定件(7)的另一端固定有连接头(5)，所述定位点(8)上布满连接孔(11)，且所述定位点(8)通过连接孔(11)连接连接杆(9)。
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